新世界的，過簡陋卻明亮的窗戶，灑在一間寬敞的屋子裡。這裡沒有黑板，沒有課本，沒有整齊排列的桌椅，只有散落的坐墊、畫紙和彩筆，空氣中瀰漫著溫而鬆弛的氣息 —— 這是林溪建立的 “生活學校”，一所不教公式、不教典籍，只教人們如何與自己慾相的地方。

沒有華麗的校門，沒有莊嚴的儀式，甚至沒有明確的年級劃分，來這裡的人，不分年齡，不分份，有懵懂的孩，有迷茫的年輕人，也有被慾困擾的中年人。他們來這裡，不是為了學習知識，而是為了找到與自己心中的貪婪、嫉妒、恐懼和平共的方式，找到平衡慾的底氣。

林溪穿着簡單的布，坐在坐墊上，邊圍着一群人，眼神溫而堅定。沒有站在高宣講，也沒有制定嚴苛的規則，只是像一個親切的姐姐，與大家並肩而坐，語氣平和：“我們來到這裡，不是為了消滅心中的慾 —— 慾本沒有錯，它是人的一部分，是我們活着的證明。我們要學的，不是抑它，而是理解它，知道每一份想要的背後，都藏着一份代價。”

的話音剛落，一個滿臉局促的年輕人忍不住開口：“可是，我總是控制不住地嫉妒別人，看到邊人過得比我好，就心裡發慌，甚至想做些不好的事。我想改掉這種覺，卻不知道該怎麼做。”

旁邊一個中年人也輕輕點頭，眼神中滿是無奈：“我總是太貪婪，看到別人擁有的，就想據為己有，哪怕那不是我真正需要的，最後反而弄得自己心俱疲，家人也漸漸疏遠我。”

林溪沒有急於給出答案，只是輕輕笑了笑，起拿來一疊畫紙和彩筆，分到每個人手中，語氣溫卻堅定：“今天我們上第一堂課，很簡單，不用張，也不用瞞。”

頓了頓，清晰地說出了課堂任務，目掃過每一個人，認真地說道：“請大家畫出自己‘最想要的東西’—— 不用畫得多好看，哪怕只是一個簡單的符號，只要是你此刻最的，就好。然後，在旁邊，再畫出‘如果得到它，可能會失去什麼’。”

“畫失去的東西？” 有人面疑，“如果真的能得到自己最想要的，怎麼會失去呢？”

“任何得到，都伴隨着失去。” 林溪輕輕搖頭，語氣平和卻通，“就像我們曾經守護世界線時，得到了安寧，就失去了並肩作戰的熱；得到了安穩，就失去了破釜沉舟的勇氣。慾也是一樣，你得到的越多，可能失去的，就越多 —— 這不是懲罰，只是平衡，是我們必須學會的權衡。”

眾人沉默了片刻，紛紛拿起彩筆，低頭在畫紙上塗抹起來。灑在畫紙上，也灑在每個人的臉上，有人眉頭微蹙，陷沉思；有人筆尖停頓，眼神迷茫；有人毫不猶豫，下筆堅定，每一筆都藏着自己最真實的與顧慮。

那個嫉妒心重的年輕人，在畫紙上畫了一輛嶄新的馬車 —— 那是他最的，能讓他在小鎮上抬起頭來的東西。然後，他猶豫了很久，在旁邊畫了一個孤單的影，筆尖沉重：“如果我拚命賺錢買馬車，就沒有時間陪伴年邁的母親，最後，我可能得到了馬車，卻失去了。”

那個貪婪的中年人，畫了滿滿一筐金幣，眼神複雜。在旁邊的空白，畫了破碎的家庭，畫了冷漠的孩子 —— 忽然想起，自己為了多賺一點錢，常年忽略家人，孩子漸漸與疏遠，丈夫也日漸冷淡。原來，的金幣，背後藏着失去親的代價。