一群帶着香風的離開，三個小仔子立刻又活躍起來，嘰嘰喳喳的說著些什麼。

林余沒心思搭理他們，看着餐盤裡已經被解決大半的飯菜，林余開始認真思考起大學黃漫劇可能的發展方向。

一，和高中時候一樣，四個主，二百頁左右的篇幅，一人一個或兩個故事，最後來一波大雜燴，標準的本子模式。

二，不篇幅的零星番外，幾個沒頭沒尾的小故事，故事與故事之間或許會有一點點的關聯，但並不大，不了一個整的故事。

三，主超多，平均每個故事裡會有兩個及兩個以上的主，劇連貫不強，但主題明確，詳可參考《時間停止學院》。

三個可能擺在眼前，林余想都沒想的就排除掉第一個可能。

原因很簡單，是剛才那一群里，林余覺得眼的就不止四個了！

第二個選項的可能有，但是不大。

林余總覺得大學這個題材很廣，不大可能只有幾個小故事。

至於第三個可能。

林余痛苦的撓頭抓發，這個可能他是連想都不敢想了。

要真是這樣，未來的大學生活不知道會有多麻煩！

。聲一嘆輕的何奈可無余林，髮頭兒會了抓

。了算

。吧步一看步一走先是還

。想去向方的壞最往總別，呢說好不還樣麼怎會事的來未

。的之圍範的控可在是還事得覺，下着余林，大不該應題問

。怕害和惕警是己自到見次一第蔓蔓唐

。無是也己自對始開最竹穆夏

。了說用不更就墨清

。的着來己自罵還面見次一第

。錯不很象印的己自對就，候時的面見次一第謠語蘇主號四然雖

。了罷象形人影電的拜崇合符象形混混的己自為因是只，因有出事是也那可

。氣之八王的隨跟地塌心死，上故無緣無主讓能麼什有沒並己自，明證以可種種上以

。人通普的渦旋劇開不離個一是只己自

！上纏們被，好的們穫收能由理沒就，接們和去不，事的餘多麼什做去不己自要只

。不了鬆放余林，兒這到想

。的是

。樣這是就