此時此刻的蘇華也許是太自以為是了，繼續的堅持，遭到了米爾教授一陣破口大罵，還有地面總指揮的強加指責，言詞鑿鑿，自己的百番解答是那麼的無力。

萬一自己的設想帶來的是一次災難的話，心裡有些沒有底了。那樣的結局，當然會覺得自己罪孽深重，但他是一個不到黃河心不死的人。

呆邊的幾個人，都是一些有着狂傲不羈的格，能有支持的呼聲，太來之不易啦！

當前境，在蘇華背後的米爾教授一直是咄咄人；左邊的學生——小周一直閉不語，老師下達的指令，已經嚴重違反了，於正常運行中的“土星夢幻”號飛船，突然減速而很不理解。

然而，深知蘇華又不是一個胡鬧來的人，此般況下發表自己的態度，當然就猶豫不決了。

可是坐在右邊的這個金髮郎，這麼久了，先是一驚一乍的，對蘇華的反常言行舉止，起先抱有一種好奇心而已，之後的沉默寡言中，在一旁的認真聆聽，也許從里領悟到了一些什麼啟發，於是給了蘇華一種莫大的鼓勵。

蘇華在痛苦煎熬中，聽到了一種安，當然要激人家:“謝謝熱麗小姐，給的支持！”

這位金髮熱麗，一雙藍的眸子，瞟了瞟另一邊的小周，收回目去，自言自語地念道:“這麼久了，怎麼一回事嗎？小周一言不發。”

引起了蘇華的注意，擺腦袋過去，喚了一聲:“小周……”

小周的全收了一下，急接過了話:“老師，在我吧。”

“怎麼不吭一聲的？”

小周直了上，回答道:“老師跟米爾教授的鬥，我是一名普普通通的學者，無名小卒而已，不上呀。”有他的無奈。

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