其實對於這個說法，大家不相信歸不相信，但其實都很支持，混混頭子徐羨庭其實就是臉皮子厚了點，說話比較輕佻罷了，但其實做事兒還算牢靠，心眼兒也不小，所以大家都希這小子能夠混出了名堂，是不是大將軍的不重要，安安全全，全須全尾地回來就好。

學堂里，不年紀差不多是十四五歲的小孩子，在學堂學習，六男兩，一共分為兩排，一排四人，陳靜恩坐在第一排第三座，低頭安靜朗讀聖賢文章，這所學堂按年齡分為甲乙丙三等教室，但只有一個先生，所以先生便依順序依次教學，每一個教室逗留一個時辰，至於先生不在的時間，就需要眾位學子自我要求了。

這位先生姓周名礪岩，他並非土生土長的永州人，而是近期才從薊州遷居至此的一位讀書人。至於他為何會選擇來到這個地方教書，眾人皆不得而知。

在上一任古板的老學究離職之後，這位年輕的周先生便如天降甘霖般降臨到了這片土地。與前任相比，那名老學究不就要板子打學生，雖說父母也希自己的孩子能夠有出息，但孩子依舊是家中的寶貝，對於老學究的重手依舊是頗有微詞，只是沒有在裡說出來而已，不過周先生雖然年紀尚輕，但他待人友善，態度和藹，給人一種如沐春風的覺。

不僅如此，周先生的學識淵博，教學方法也別一格，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中學習知識。因此，無論是學生還是周圍的鄉親們，都對這位年輕的讀書人充滿了敬意。

陳靜恩獨自安靜坐在書案旁，手上捧着一本名為《觀止》的蒙學書籍，陳靜恩聰慧，大部分的蒙學書籍，都已經看到差不多，其實早就可以去看看其餘的聖賢文章，比如四書五經，不過讀書與練武相同，都得要打牢基石，往上走的時候才能暢通無阻，遇到危機也能遇水搭橋，兵來將擋水來土掩，所以陳靜恩便一直打在乙班，不厭其煩的翻開這些書籍。

然而，讀書這件事對於每個人來說都是不同的驗，有些人熱閱讀，而另一些人則對此興緻缺缺。就像此刻坐在陳靜恩旁的那位着的小姑娘一樣，顯然對讀書毫無興趣，早已在與瞌睡蟲的激烈搏鬥中於搖搖墜的邊緣。

只見那小巧的腦袋像風中的花朵一般左搖右晃，彷彿隨時都可能倒伏。那雙原本應該靈的桃花眼此刻也變得半睜半閉，似睡非睡，彷彿被一無形的力量拉扯着，讓人不擔心下一刻小姑娘的小腦袋會不會直接磕在桌案上。

陳靜恩不經意間掃了一眼旁的小姑娘，立刻注意到了的狀態。年角微微上揚，出一無奈的笑容，然後輕輕地挪了一下自己的子，小心翼翼地出手指，如同怕驚醒一隻睡的小貓一般，輕地了小姑娘的肩膀，輕聲說道：“安，快醒醒啦，再過一刻鐘先生就要來了哦。”

小姑娘猛然驚醒，隨即趕用手抹掉角的口水，順勢用另一隻空閑的手，抓即將手的書籍，明明睡眼惺忪，但還是強打神，眯起桃花眼，愣愣地讀着書本上的容。但隨即小姑娘沒有看到先生的到來，便放鬆下來，滿臉幽怨地看着旁邊的陳靜恩，小聲道：“陳靜恩，都怪你我剛剛才夢到我最近看得那本話本上的男主和主修正果，剛要房，就被你打斷了。”

陳靜恩無奈一笑，本不接這一茬，對小姑娘輕聲道：“趕出去洗把臉吧，要是等會兒先生看到你這睡眼惺忪的模樣，說不得又要挨板子了。”說完陳靜恩便轉坐正，繼續朗讀背誦書本上的文章再也不搭理小姑娘。

“書獃子。”小姑娘暗暗罵了一句，便站起，離開了座位出去洗臉。

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