這種源於不同生存環境和理念的衝突，在最初幾天里時有發生。“鋼鐵之心”的學徒習慣了大規模、標準化的放作業，對“家園”學院這種強調細、個化、甚至帶有某種“玄學”彩的教學方式，充滿了不適應和質疑。而學院學員則覺得對方莽撞、不專業，玷污了“食之力”的嚴謹。

轉機發生在一周後，一次聯合野外拉練中。這次拉練由釘子帶隊，目的是訓練學員在陌生環境中辨識、採集可食用或藥用資源。四個系的學員，以及鐵砧、老煙兩名“流生”都參加了。

隊伍深一片相對安全、但植種類繁多的丘陵谷地。釘子下達任務：在規定時間，小組合作，儘可能多地辨識並安全採集可食用或有特定功效（如止、消炎、驅蟲）的植。

學院學員們立刻行起來，他們三人一組，按照系別特長分工合作。青葉帶領的醫療營養系小組，仔細分辨着不同植的葉形、氣味、，甚至用薇拉教的簡易試劑檢測毒；澤克系的學員則關注植的生長環境、土壤特，判斷其是否可能富集有害質；偵察系的學員負責警戒和記錄發現點；戰地後勤系的學員則在確認安全後，進行採集。

鐵砧和老煙起初不以為意。在他們看來，野外能找到的，無非是幾種常見的、確認無毒的野果或。他們憑着經驗，很快就挖到了一些類似野菜的植，但數量和種類都很有限。

然而，隨着時間推移，他們驚訝地發現，學院那些“娃娃兵”和“人”找到的東西，遠遠超出了他們的認知。青葉小組不僅找到了幾種他們認識的野菜，還發現了一種葉片帶刺、看似危險的植，青葉解釋說其搗碎外敷有很好的消炎效果；另一個小組甚至在一片看似普通的苔蘚下，找到了幾種鮮艷、但經檢測含有微量毒素、需經特殊理才能食用的菌類，阿土興地表示這種菌類烤乾磨，是很好的天然調味料。

更讓鐵砧和老煙震驚的是石牙。這個人似乎對土地有着天然的直覺，他能通過嗅覺和，找到埋藏較深的、富含澱的塊植，甚至避開了一長勢良好、卻被澤克學員指出下方可能有污染源的危險區域。

老煙忍不住湊到一個正在記錄植特的偵察系學員邊，指着一種他從未見過的、散發著奇異香氣的紫小草問：“這玩意兒……也能吃？”

那名學員頭也不抬，一邊記錄一邊回答：“‘幽影草’，直接食用會導致輕微幻覺。但薇拉老師說，經過確控溫焙炒研磨後，量加食，有極強的寧神安眠效果，對理戰後應激創傷有幫助。”

鐵砧蹲下，看着青葉小心翼翼地將一株不起眼的小白花連挖起，放特製的氣袋中，忍不住問道：“這花……有什麼用？”

青葉抬起頭，了汗，認真地說：“‘星淚花’，花瓣泡水能緩解眼部疲勞，提煉是幾種解毒劑的重要輔料。但它對生長環境要求很高，附近土壤輻值一定很低。”指了指腕上一個簡陋的輻檢測儀。

鐵砧和老煙對視一眼，都從對方眼中看到了難以置信。這些他們平時本不會多看一眼的“雜草”，在這些學院學員眼中，竟然都是蘊含著不同功效的“寶貝”！這種對自然資源深、準的認知和利用能力，遠遠超出了他們“煮、能吃、頂飽”的炊事理念。

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