丁意涵似乎沒察覺到黃政語氣里的細微變化，依舊用那帶着點苦惱的語調說道：

（“我也不知道呀！今天不是周六嘛，我說想出來找你打球，就在旁邊嘮嘮叨叨，說別總打擾你工作。

然後爺爺就說：‘讓去吧，等過些天黃政調走了，再想找可能就不知道什麼時候了。’

我還以為爺爺是開玩笑嚇唬我的呢！

可剛剛你也說‘有機會’再教我，那……這就是真的了？”）

小姑娘的聲音越說越低，着濃濃的不舍。

黃政與杜瓏對視一眼，都從對方眼中看到了凝重。丁正業書記這話，絕非無的放矢。黃政追問道：

“我說的‘有機會’可不是那個意思，你別瞎想。你爺爺……除了說我要調走，還有沒有說其他的？比如去哪裡？什麼時候？”

丁意涵努力回想了一下，有些不耐煩地說：“哎呀，爺爺後來就啰啰嗦嗦了一大堆，還給我講什麼籃球比賽要怎麼進攻怎麼防守？他自己又不懂籃球，說得七八糟的……哥哥，你先別問這些了嘛，我手機快沒電了！你到底出不出來打球呀？”

這時，杜瓏用口型無聲地對黃政說了三個字：“來。”

黃政瞬間明白了杜瓏的意圖。與其在電話里追問不清，不如讓丁意涵過來，或許能從零碎的、不經意的話語中，拼湊出更多有用的信息。

而且，親自接送丁意涵，本也是一種與丁書記家庭維持良好關係的姿態。

：道說機手着對刻立他

。媽爸陪家在要，了不去真天今我球打，涵小“（

。去回你送全安人讓再我上晚，藝手的哥子鐵嘗嘗，家我來你，飯晚吃你請我，樣這不要

）”。意同們他得徵，聲一說爺爺你跟先得你，過不

。球打政黃送接車開林夏是多大前以得記”！他識認我，吧我接場球關機來機司的子林個那……個那你那！好更吃家在！呀好呀好“：來起興高刻立，聽一涵意丁

”！子林“：道喊下樓朝，口門房書到走政黃”。你接去子林讓我，好“

。頭抬聲應林夏的拾收忙幫樓一在正

”？吧識認該應你。來過接涵小孫的記書丁把，場球關機下一去你“

”。去就這我那。呼招過打都，次幾過到球打前之，哥政，識認“：頭點林夏

”。下一等稍口門場球在你，了去經已子林，涵小“，說機手着對後然，句一了咐囑政黃”。點心小上路，嗯“

。話電了掛，完說地快歡涵意丁”！見兒會一！哥哥，的好“

。音忙的後斷掛話電下剩只，靜安了復恢裡房書

。悶沉的來雨山種一著漫瀰中氣空，言無對相瓏杜和政黃

。圈心核的息信配調部幹級層高更和”單名“份那到接夠能是然自的指”？人的里’子圈‘個那是也他……記書丁“：究探着帶而冷清音聲，口開緩緩才瓏杜，兒會一好了過

：道沉，離駛車的林夏里子院下樓着看，邊窗到走政黃

。單簡麼那吏大疆封個一是僅僅不絕他示顯都，持支的後背是還齡年、歷資是論無，記書委省的省平東是今如，省大個兩過政主經已？吧頭齣十五就也概大紀年，記書丁看你。能可有極“（

）”。說一口隨是不怕恐，息消的走調要我’間意無‘式方種這過通，點間時個這在他

”。察觀種一是也……許或，意之醒提有許或，舉此記書丁。多更也目的注關，廣更涉牽的想預們我比，’征出‘場這，來看“：頭點點地思所有若瓏杜

”。了方何向指會，劍的下落終最把那待等是就，的下剩。了到收經已號信，樣怎管不“：定堅而邃深得變目，過轉政黃

。時計倒進始開經已，子日的靜平，白明都瓏杜和政黃但，擊衝的來帶息消這了淡沖時暫，人客小的來到將即與馨溫的中家

。備準的全萬好做，間時的後最這用利要需們他