【此刻，周先生正講到《詩經》中的“關關雎鳩”。他沒有直接闡釋後妃之德，而是先描繪了河洲之上水鳥相鳴的場景，又引申開去，說起自然界的雌雄相依， 自然而然地帶出了平衡與和諧的道理。

母二人皆極為認真。

看的找過來有正事的嬴臨懷疑人生：怎麼會有人喜歡重溫課堂啊？！

自被按在書桌前搖頭晃腦的經歷實在算不得愉快，之乎者也和催眠曲沒什麼兩樣。

那會兒寧願被拎到校場扎兩個時辰馬步，也不願對着聖賢書坐上半個時辰。

嬴昭華手握權柄，日理萬機，好不容易有點空閑，不求去酒笙歌，再怎麼也應該騎馬箭放鬆心，或是籌劃下一步棋局……

跑來跟小娃娃一起聽啟蒙課算什麼？狂嗎？

嬴臨抱臂站着一邊，神變幻莫測。

窗外幾株桃花正開得熱鬧，細碎的花瓣偶爾被風送進來，愣是在嬴臨眼前晃晃悠悠的不落下。

嬴臨：“……”

居然連花都挑釁我？？？

周先生的課講到了下一個節點，嬴昭華這才微微頷首，與周先生打了個招呼，起隨着嬴臨走了出去。

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