送走杜徽後，李念立即去找父親商議。

趙高這是要徹底掌控人才選拔的大權。李明聽後沉思片刻，不過，他晚了一步。

父親的意思是？

最重要的三十六人已經派出。而且...李明從袖中取出一份報，我們還有備用方案。

報來自雲娘。在齊地的眼線發現，一些六國舊貴族正在秘招募人才，特別是那些通政務、技的能人。

趙高以為控制了咸就能控制天下，殊不知這正好給了我們機會。李明說，讓那些未能通過正規途徑外派的學子，以其他方式離開咸。

其他方式？李念不解。

遊學、探親、甚至是辭歸。李明目深遠，只要人才能到達需要他們的地方，通過什麼途徑並不重要。

接下來的日子裡，學宮表面上一如既往，暗地裡卻進行着張的人員疏散。一批批學子以各種理由離開咸，有的聲稱回鄉守孝，有的借口遊歷求學，還有的乾脆辭去學宮職務，悄然離去。

李念親自為每位離開的學子準備了一份特殊的——一套微型竹簡，上面刻着基礎的法律、農事、醫藥知識，以及一套特殊的碼。這些竹簡可以藏在隨品中，必要時可作為份憑證和聯絡工。

記住，每次送別時，李念都會低聲囑咐，無論走到哪裡，都不要忘記學宮的理想。大秦的未來，在你們手中。

然而，疏散工作並非一帆風順。幾天後，老忠帶來一個壞消息：三名準備前往蜀地的學子在離開咸後失蹤了。

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