教育是改變一個民族命運的關鍵。李明鄭重地對兒子說，記住，知識不應該被壟斷在數人手中。

新則對技類書籍特別興趣：父親，這些機械原理我能拿去技學院用嗎？

現在還不行。新宇搖頭，這些知識太過超前，現在公開會引起不必要的麻煩。但是...他看向李明，得到肯定的眼神後繼續說，你可以挑選一些基礎的容，循序漸進地傳授。

在整理資料的過程中，李明特別注意記錄下一些重要的歷史經驗教訓。

大哥，這部分關於權力制衡的容，真的要寫進去嗎？新宇有些擔心。

李明毫不猶豫，歷史的教訓告訴我們，絕對的權力必然導致腐敗。這些思考也許現在用不上，但對後人會有啟發。

一個月後，第一批資料已經準備就緒。李明選擇在夜深人靜時，親自帶隊將這些資料運往第一個秘藏書點。

這個地點選得很好。李明視察着咸城外的一秘山，離城不遠不近，既方便取用，又不容易被發現。

老忠帶着幾個可靠的僕人，小心翼翼地將木箱搬進山深。雲娘則在口風，警惕地觀察着四周。

老爺，這些書真的要藏在這裡嗎？老忠忍不住問道，若是被發現了...

那就認命吧。李明平靜地說，但比起讓這些知識失傳，冒這個險是值得的。

在接下來的日子裡，他們又在不同的地方建立了幾個藏書點。有的藏在深山古寺，有的置於商人貨棧，還有的甚至偽裝普通民宅的一部分。

。房書到集召都人家將明李，後當妥置安料資批一後最當，上晚天這

。去下續延夠能種火的明文讓：的目個一了為是都，事件一每的做所們我，來年些這，肅嚴的有未所前神明李。事的要重些一們你訴告要我晚今

。分部一的種火個這是都，些這有所...理原技的授傳你，兒；材教的撰編與參你，兒念；技項各的進改你，宇新；識知療醫的廣推你，兒月：人個一每的場在着視環他

。麼什了到覺察地銳敏念李...下陛心擔是您，親父

。失消而變治政着隨該應不，識知些這的來帶們我。替更的朝王越超該應明文但，衰興有都朝王個一何任，頭搖明李。下陛是只不

...院學技立建要，育教廣推要持堅直一你哥大以所：悟大然恍宇新

。承傳的識知些這護保力儘要都，麼什生發來將論不，諾承人個每們你要我，在現，頭話過接明李。去下承傳正真能才種火，識知些這握掌人多更讓有只為因

。量分的話番這了到都人個每，靜寂時一房書

。定堅卻輕音聲，口開個一第月李。諾承我

。說着跟宇新。諾承也我

。諾承們我：道聲齊，眼一視相新和念李

。種火些這護守死誓們我：頭點地重鄭也娘雲和忠老

。益夠能代後孫子的上地土片這，後年百千了為是而，利名人個了為是不，切一這的做們我，住記。了心放就我，諾承的們你了有：的雜複着爍閃中眼，人家着看地欣明李

。集百中心，斗星天滿着，前窗到走他。人一明李下剩只，房書開離續陸人眾，了深夜

。戰挑種種的後立建國帝歷經在正也，業偉的國六一統了與參，起崛的國秦了證見他。師太的國帝秦大了為，員務公代現的通普個一從他，年十數經已代時個這到越穿

。轉打地原在是不而，滾前向夠能車的史歷讓，來下留保夠能種火的明文讓至，免避可不替更朝王使即。麼什些變改夠能，力努的年些這們他過通，希他但。久太續持會不朝秦，展發的史歷照按，道知他

。火燭的房書了熄吹，語自聲輕他。芒放綻候時的當適在夠能，種火些這希

。始開剛剛才，命使的他，道知明李而。人來後給遞傳種火的識知將着待等，日天見重夠能天一有着待等，着待等地靜靜籍書的各在藏些那，中暗黑