李念則幫助制定了學院的招生標準：不能只看出，更要看對技的理解和手能力。

消息傳到民間，引起了強烈反響。許多平民子弟看到了改變命運的機會，紛紛前來打聽學條件。

這一日，新從隴西郡推廣農歸來，聽說父親在籌建技學院，立即趕來幫忙。

父親，我在各地見到很多聰明的年輕人，他們缺乏的只是學習的機會。新興地說，我們可以先在各地設立預備班，選拔有潛力的學子。

新宇對這個建議很興趣：你說得對。學院不能只面向咸，要惠及整個大秦。

父子二人連夜制定了分級教學計劃：在郡縣設立初級班，教授基礎技知識；優秀者再推薦到咸的高級班深造。

學院的圖書館也在同步籌建。李月貢獻了大量醫書，雲娘則利用的關係網，從各地收集技典籍。

這些織造圖譜是從齊地尋來的，雲娘將一捆竹簡給新宇，還有楚地的漆製作工藝。

老忠雖然不懂技，但也盡心儘力地打理着學院的後勤事務。他組織人手整理校舍，準備教學用，忙得不亦樂乎。

兩個月後，大秦第一所專業技學院終於落。開學典禮這一天，嬴政親自題寫了百工學院的匾額。

首批學員共一百人，來自大秦各個郡縣，有工匠子弟，也有農家出的年輕人。新宇站在講台上，看着這些充滿求知慾的面孔，激得聲音都有些抖。

從今天起，你們將學習改變大秦的技。新宇說，但記住，技不是用來炫耀的，而是要造福百姓。

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