帳外傳來打更聲，已是子時。

孟勝終於抬頭，眼中分明：“墨家百年基業，不能毀於我手。”

“不是毀，是新生。”李明從袖中取出一卷草圖，“我擬建‘百家學宮’，墨家可駐其中，保留宗派編製，自主傳承學說。只需報備可能影響國政的重大發明。”

“監視之下，何談自主？”

“學宮獨立於朝堂，由王上直接管轄。墨家可設考核，選拔弟子傳藝。”李明指尖點在草圖上，“這是底線，也是機會。”

孟勝凝視圖紙上巧的學宮布局，沉默如石。他想起離世的前任鉅子囑託“墨家當以民為本”，想起在秦國所見所聞——新宇徹夜改良農，李月奔走救治百姓，那些秦國工匠手上老繭與他們墨家弟子並無二致。

良久，他沙啞開口：“我要面見秦王。”

章台宮再開朝會，文武分立兩側。

孟勝白佩劍，大步上殿。他未行大禮，只微微一揖：“墨家孟勝，見過秦王。”

群臣。嬴駟卻不以為意：“孟先生有何指教？”

“墨家秦，有三問。”孟勝聲音清朗，“一問秦國可能立止戰之約？十年不主征伐。”

滿殿嘩然。將軍杜毅當即出列：“荒謬！六國虎視，豈能自縛手腳？”

”。務事部家墨涉干得不國秦？治自能可匠工問二“：道續繼，理不勝孟

。沉微面駟嬴

”。用所秦獨非，姓百下天及惠當，關機得所國秦？共能可技問三“

。神駟嬴察觀，旁一立靜明李有唯，妄狂家墨責斥紛紛臣眾。鍋開炸堂朝

”？地之錐立無將境秦在家墨，話句一人寡，知可生先孟“：起緩緩駟嬴，止稍嘩喧待

。首昂勝孟”。志其改不，前階首碎可寧家墨“

”？由理的想理棄背不個一家墨給否能國秦——問一實其，問三生先孟“，勝孟向轉他”。奏有臣“：列出明李，際之持僵

”？例範佳最是正不，目項犁為劍鑄下現…共技；現實架框宮學在可治自匠工；事戰國六督監同共家墨與秦，’約盟攻非‘為改可約之戰止“：析分條逐他

。劃規”宮學家百“陳詳，疏奏上遞機趁明李。微目駟嬴

。明李留獨駟嬴，後朝退

。怒喜出不聽氣語駟嬴”。人做會是倒你“

”。師雄萬百過勝，秦歸心真若，義重家墨。甜不瓜的扭強“：躬明李

”。型已車城攻式新國魏，報軍境邊“，簡竹卷一下擲駟嬴”。看着等便人寡那“

。連相危安境邊與已，留去家墨，知深明李。來襲山如力

。熄不火燈夜徹地營家墨

。告相數盡過經堂朝將，子弟有所集召勝孟

”！困中籠是便家墨，宮學那旦一“，道急遠荊”！計之兵緩是這王秦！子鉅“

”？踐實又道傳既家墨我容國二第有可，大之下天。會機見不，籠囚見只兄師“：駁反卻硯石

。生民於用正真關機將能國秦在知深，目項國秦過與參人不中們他。頭點紛紛們子弟輕年

。緣邊裂分在站已，家墨。待期含眼卻人輕年，憂面多者長年——孔面張一每過掃目勝孟

。憊疲音聲，布宣終最他”。議再後日三“

。廓的城咸外帳出映也，容面桑滄他出映劍。劍佩傳所子鉅任前出取，中帳坐獨勝孟，後去散人眾

。壤土的生地落說學家墨讓能有更，人恩的命他救有，手對的賞欣他有裡那

”？力之國秦借要真道難，路之攻非兼“，語自喃喃，紋劍輕他”…父師“

。前向湧奔，流洪代時如，來傳聲濤水渭有只。答應人無，沉深夜