秦獻公是有自己的想法的，他要把這個一貧如洗的秦國，打造一個西方大國，就必須把權力高度集中起來，只有這樣，才能用，有限的資源去做自己想做的事，集中力量。而此時對莆、藍田、善、明氏等邊境用兵，是非常有必要的。一來對外運兵，可以凝聚人心，二來，許多人正在搖擺，而正是這些搖擺不定的人，給大秦帝國的強盛帶來了不確定的患，帝國要強大，要發展，就得凝聚人心。

此刻，秦獻公，腦海里，謀划著一幅宏偉的藍圖，他已經被生活磨礪太久，直到中年，才有了一份屬於自己的事業，而他要帶領着這些相信他的秦人，走向強大。此刻，他回想起在魏國做質子時候，那些冷言冷語，以及魏人對他的歧視。

貧窮落後就要挨打，誰又心甘願，願意過這樣的日子？

日子不能這樣過，日子不能這樣過！

此刻秦獻公心是堅定的。

自從打發兒子贏虔，去安邊境，他心裡一直牽挂着這個從小跟他苦的孩子，那些風雨飄搖，整日為食焦慮的日子，孩子打小就很懂事，分擔了他很多的重擔，他甚至一段覺這個孩子是上天派給他和趙婉兒報恩的。

眼前那個整天纏着他講故事的孩子，已經長為一名將軍，對公子連來說，這就是他最大的驕傲！、

......

眼下，贏虔已經率領三萬將士，踏上了遠征邊境的道路，隊伍如同黑長龍，蜿蜒而又整齊的進着，旌旗招展，鑼鼓喧天，街道兩旁的行人，紛紛駐足觀看。

“這些士兵是我按照魏武卒的訓練方法，訓練出來的將士”

贏虔對邊隨軍文員蒙爍說到

“是啊，將軍，這次正好可以練練兵”

”啊足很氣士的士將“

........

”？有沒了息消的方敵到聽打子探，方前“