然而事實卻是，等到五年級的時候，語文老師換了一個老師來教，第一堂課剛剛結束，班級上的男同學就商量着要如何給現在的老師一個下馬威，同時找人去問男老師為什麼不教我們了？

那一天，班級上的氣氛異常凝重，窗外的烏雲也在遠方的麥田之下約有蓄勢待發的氣勢。

語文老師進來後，先是狠狠批評了在班級上企圖“造反”的同學，之後就聲寬同學們，總之，恩威並施，就把一群同學收服了。

進六年級，風波之後，老師約有放棄我們的姿態，安着小雲煙給他們上演快樂教育那一套，澆花水，種植，打掃衛生，互相分好吃的，所謂的分好吃的就是每個人都拿來了很多很多的鹹菜。

換過教室的那天之後，小雲煙就約覺到：“教育完了的閉環，這，就是最後一個環節了。”它明確告訴每一個班級上的同學這個世界是存在參差的。

小雲煙記得回家問家長：“姑媽，這次學校老師說讓我們每個人帶一份家裡面的零食過去，大家分。”

姑媽說：“小學生會分什麼？家裡有腌菜，就拿腌菜去就行了。”

於是最後三天的道別課堂上，大家都不約而同的帶來了一袋又一袋的腌菜，那天，直到所有人都吃的辣的不行，呼哧呼哧冒熱氣的時候，這堂課才算結束。

畢業那天，小雲煙依舊是像往常一樣來到了學校，小雲煙看着這所帶給自己那麼多榮譽悲歡的學校，忽然間慨萬千，的確，小雲煙沒有考上縣城最好的高中，差了三分，而班上績最好的同學也差了兩分。

拿了績之後，小雲煙就和同學走在路上，好夥伴莉莉就說：“你聽說了嗎？李兒不是差2分就考上了縣城最好的高中了嗎？不和我們一起去上縣二中了，要去上一中，是他家有親戚在縣一中，能夠把弄進去。”

小雲煙覺自己的世界到了嘲諷，明明對自己來說就是簡單的試卷，自己因為太過於相信老師失去了去讀縣一中的名額，而平常和自己績差不多的同學，即使績還差幾分照樣能夠去讀。第一次，小雲煙覺到了世界的黑暗。

回家的路上，雲煙想起考試那天，還是穿着平常最喜歡的幸運藍，眉頭鎖着來上學，如今，卻是踉踉蹌蹌地走在這條走了千萬遍得水泥路上。

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