我放下紙杯，慢悠悠站起，目平靜地看向孟學究：“孟長，您有話不妨直說。我元亮雖然年輕，但還懂得尊重二字，但前提是對方也得配得上這份尊重。您開口閉口那誰、那誰，連我的名字都吝於稱呼，又憑什麼要求我對您畢恭畢敬？”

我補充說，我自己不姓“那”，邊也沒有“那”姓的人。唯一知道的，就是那個唱《相約九八》的大姐大，可我認得人家，人家不認識我。

這話一出，會議室里頓時笑翻。

有個正在喝茶的領導，當時一口茶水給噴了出來。

被大家這一嘲笑，孟學究的臉瞬間漲了豬肝。他指着我，半天說不出一句完整的話：“你……你這小子……強詞奪理！”

“我強詞奪理？”我往側走了兩步，聲音不高，卻帶着一不容置疑的力量。我說，孟老師您剛才說我恃寵而驕，不把老同志放眼裡。敢問我哪句話、哪個舉表現出了不尊重？是因為我沒有第一時間回應您那聲“那誰”，還是因為我堅持要王主任為他的無禮道歉？

“你……，你以下犯上！”孟學究顯然被中了痛，語氣更加激。他說，王主任是治安系的領導，你不過是個來幫忙的小民警，竟敢對他手腳，還在這裡大言不慚地談尊重？

不談他自己的不講禮貌，只談我手人，這人是個人。

“領導？”

我冷笑一聲，反問孟學究，是不是領導就可以信口雌黃，侮辱同事？是不是領導就可以不講禮貌，那誰、那誰的？

我強調說，至於演練方案，我剛才已經說得很清楚，風險可控，目的是為了讓學員得到真正的鍛煉。他孟長要是對方案有意見，大可以擺事實、講道理，何必扣這種“以下犯上”的帽子？

“你……你這是狡辯！”孟學究氣得鬍子都翹了起來，不過他自己都清楚，剛才他的語氣確實不對，所以就想辦法轉移話題。

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