“好，現在開始，跟着我一起寫學規：

求學之要，博學，審問，謹思，明辨，篤行。

修之要，言忠信，行篤敬，懲忿窒，遷善改過。

事之要，勿無益心之境，勿展無益心之書。

接之要，己所不，勿施於人，行有不得，反求諸己。”

周夫子念得慢，也寫得慢，等全班人將書院學規全部寫完，窗外的午息鐘聲正好敲響。

“你們在學規上署好自己名字，給我就可以下課了。膳室在南區，一會出了學堂，跟着師兄師姐們就能找到。”

馮雙雙把自己名字寫得歪歪扭扭。

按照的修為，本也不至於弄這樣，主要是心太了。

寫字前，就被奪了心智。在寫字的過程中，又忍不住瞄旁邊幾眼，結果再次驚呆。

永字八法，聽起來簡單，可做起來難。

這些學生絕大多數都因為各種各樣的原因，今天是第一次寫字，想通過一次描紅的“永”字，就把每個筆畫運用到其他所有字當中，考驗的不僅是掌控力，還有悟。

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