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第九十五章 院試三日展經綸 寒窗苦讀見真章

沉重的考場大門在後緩緩合上，隔絕了外界的喧囂。一混合著陳年墨香、舊木氣息和肅穆氛圍的味道撲面而來，讓人不由自主地屏息凝神。

眼前是一個極其寬敞的院落，青磚鋪地，莊重無比。院落被整齊地劃分數百個如同鴿子籠般的獨立號舍，鱗次櫛比，一眼不到頭。每個號舍僅容一人，三面磚牆，一面敞開，有簡陋的木板充當書案和坐凳。此時，號舍已坐了不考生，整個考場雀無聲，只有巡考吏沉重的腳步聲和偶爾傳來的咳嗽聲，在空曠的院落中回，更添幾分抑。

陳彥按照考牌指引，找到了自己的號舍。位置不算好，靠近角落，有些暗。他走進這方狹小的天地，將考籃放好，輕輕坐下。木板又又涼，空間仄，給人一種強烈的束縛。他深吸一口氣，努力平復有些加速的心跳，開始有條不紊地整理文，研磨墨。這個悉的過程，有助於他集中神，排除雜念。

辰時正，一陣清脆的雲板聲響起，標誌着院試正式開考！數名書吏捧着厚厚的試卷，在巡考衙役的護衛下，開始按排分發試卷。當那份帶着墨香的院試試卷放在陳彥面前的書板上時，他凝神屏息，仔細審閱起來。

試卷展開，題目赫然在目：

? 經義：“論‘知者不，仁者不憂，勇者不懼’。”（出自《論語·子罕》）

? 策問：“問：近年湖廣之地，水旱頻仍，民生多艱。當以何策備災荒、紓民困、固國本？”

? 詩賦：“以‘詠炭’為題，作五言律詩一首，限‘寒’韻。...........”

快速瀏覽完所有題目，陳彥心中微微一。這題目果然如傳聞般，重實務，厭虛文！尤其是策問題，直指湖廣地區的現實問題，絕非泛泛而談可應對。他注意到周圍號舍里已經傳來一些細微的和嘆息聲，顯然有不考生對這出乎意料的題目到棘手。

“水旱頻仍…備災荒…紓民困…” 陳彥心中默念着策問題的關鍵詞，腦中飛速運轉。他想起前世所學的歷史知識，古代應對自然災害，無外乎“預防”與“救濟”兩大方面。結合今世所讀的《救荒活民書》、《農政全書》等典籍，以及趙文淵先生平日的教導，一個清晰的答題框架逐漸在腦海中形。

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