他立刻仰起小臉，出一副極其好奇和崇拜的表，眼睛亮晶晶地看着張宏文：“表哥你好厲害！都會念書了！那個《三字經》是什麼呀？好聽嗎？你能教教我嘛？就教一點點！”

張宏文被小表弟這崇拜的眼神一看，虛榮心立刻得到了極大滿足，再加上教人讀書在他看來是件很有趣很“厲害”的事，便毫不猶豫地答應了：“好啊！這有什麼難的！我教你！你聽着啊：‘人之初，本善。相近，習相遠……’”

他放慢語速，一字一句地清晰地念了起來。

陳彥心中暗笑，《三字經》他倒着背都沒問題，但表面上卻裝作全神貫注、努力記憶的樣子，小腦袋一點一點的，跟着含糊地模仿：“人……之初……本善……”

張宏文念一段，就停下來，像個小先生一樣問：“記住了嗎？”

陳彥便“努力”地重複一遍，偶爾“故意”背錯一兩個字，張宏文立刻認真地給他糾正。兩人一個教得認真，一個“學”得“刻苦”，在村頭的老槐樹下“學習”了大概小半個時辰。陳彥估着火候差不多了，便將開篇一部分“磕磕絆絆”地“學會”了。

“表哥你真厲害！我好像會了一點點了！”陳彥拍着小手，一臉“興”。

“嗯，彥表弟你很聰明嘛！學得真快！”張宏文也頗有就。

看看天不早，陳彥便拉着表哥的手：“表哥，我們回去吧，外公他們該等急了。”

兩人手拉手回到陳家堂屋。屋裡，大人們相談正歡，氣氛融洽。外婆和大舅媽也從裡屋出來了，正笑着和王氏、張桂娘（已被允許稍坐片刻）說著話，其樂融融。

陳彥鬆開表哥的手，蹬蹬蹬跑到堂屋中央，先是規規矩矩地站好，然後目看向祖父陳滿倉，用他那特有的、清亮又帶着一稚氣的嗓音，故意放大了一點聲音說道：“爺爺！剛才表哥教我念書了！《三字經》，可好聽了！彥兒學會了一點！”

這話頓時吸引了所有大人的目。大家都笑呵呵地看着他，以為小傢伙只是學了幾個字，在炫耀討誇獎。

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