見楊麗華這番作態，江祈年微微挑眉：“你這是在挑釁我？看來剛剛還沒把你制服啊。”

“啊，先生......”

“妾......妾知錯了。”

......

接下來的一個多月，江祈年果然如他所說，將主要力放在了現代世界的學業上。

他每日往返於學校與別墅之間，白天聽課、查資料、寫論文，晚上則進群家園的聚靈台修鍊，鞏固二次破限後的修為，同時進一步鑽研新獲得的諸多神通法，如“虛空遁影”、“萬化生”等。

由於他“閉關”次數多、時間長，雖然每次謝楚靈都儘力幫他遮掩，但難免在同學和老師心中留下“神龍見首不見尾”的印象。

以往雖不至於有怨言，但總有些非議，覺得他不夠投。

然而，這次回歸後，江祈年在學業上的表現，徹底顛覆了所有人的認知。

憑藉著他穿梭諸朝、親經歷乃至改變歷史的切驗，他在完《中國古代科技史專題研究》和《魏晉南北朝社會變遷》兩門課程的論文時，可謂是下筆有神。

尤其是那篇關於《魏晉南北朝社會變遷》的課程論文，他並未完全照搬史料。

而是結合了自在東漢末年的親眼所見、親驗，從階層流、經濟結構、文化融合等多個維度進行了深剖析。

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