魏徵持稿至院中，喚來府中家丁六歲孩兒。

他指字的拼音問，“此音念，此音念ǎ，合起來為何？”

孩答：！

竟自發拼出音來。

老臣掌：稚子能讀，勝卻塾師三日教。

回書房後，魏徵忽道：昔年編《群書治要》，曾苦於方音混雜。”

“若用此法注音，嶺南學士亦可正讀。

他展紙寫字，如這字，北人讀ru，南人讀yi，該取何音？

張勤答：取長安話為基準，另附方音對照。

晌午，魏徵捲起手稿：此事大，需從長計議。”

“且先在你家學試行，待杏兒開蒙見效，再呈聖覽。

臨行贈他一方舊硯：此硯隨我修史廿載，今贈你續文脈。

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......

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