東君焱妃正式登門青林書院，是在一個秋雨綿綿的午後。

未帶隨從，隻一人，撐一把油紙傘，沿着青松坡的石階緩步而上。白素凈，髮髻高挽，面容清冷如月，唯有眼中流轉的異象，昭示着不凡的份。

守門的雲遠遠看見，愣了一愣——這子氣度太過特殊，既非尋常訪客，也不像江湖中人。他憨厚但不傻，連忙跑去稟報。

白辰正在百工堂看孫七娘教孩們新織法，聞言並不驚訝：“請到正堂奉茶，我稍後便到。”

東君被引至書院正堂。未坐，而是站在堂前，靜靜打量這座書院。堂陳設簡樸，但牆上掛着幾幅字畫，皆是白辰手筆。目落在其中一幅上——那是四個大字：道法自然。

字跡平和，卻蘊道韻。東君凝視片刻，眼中異彩閃爍。

“東君大人親臨，書院蓬蓽生輝。”白辰的聲音從門外傳來。

東君轉，執了一個古老的禮節：“家焱妃，見過白先生。冒昧來訪，還請見諒。”

兩人分賓主落座，陸遠奉茶。東君目掃過陸遠，微微頷首：“周天星衍一脈的傳人？難怪能破鄒衍五德之說。”

陸遠心中一凜——這子一眼就看穿了他的傳承！

白辰神不變：“東君大人好眼力。不知今日前來，有何指教？”

東君端起茶盞，卻不飲，只是看着盞中茶葉沉浮：“聽聞先生有‘境造人說’，深合人道。焱妃此番前來，想請教先生——人道與天道，孰重孰輕？”

。能的人調強，道人重更顯明說學的辰白而。命天演推，察，象星觀，道天重家。想思心核的家指直題問個這

”？呢為以人大君東“：問反辰白

”。為妄可不，時應天順當，中其人。道天乃此，長消，替更季四，行運月日“，道緩緩君東”。用為道人，為道天“

。問辰白”？呢公不道天是若那“

”？公不來何，公至道天“：怔一君東

”？’公不‘算不算，言而姓百對這——離流姓百，為魃旱，濫泛水洪但。’常‘之道天乃此“，道辰白”。亡桀為不，存堯為不，常有行天“

”。道人是便，這——種耕民教，利之地順是而，天改非，稼教稷後以所；海其導，之水順是而，天逆非，水治禹大以所。力有，智有，有人但。狗芻為萬以，無道天“：頓了頓他

”？足不之道天補可道人，說是生先“：刻片默沉君東

”。’境‘之居人合適造，中’境‘之地天在道人是便這——旱防水蓄可，流導渠開可，雨避屋築可人但。道天是，雨這“，雨秋外窗向指，前堂到走，起辰白”。一為本，道人與道天是而，足不補非“

”。燈明非而，鎖枷了便問學那，道人輕而道天重只，’變‘知不而’常‘知只若但。’常‘知，命天推，象天觀家“：君東向看轉他

。瀾波起掀中心讓，理在句句卻，同不然截學所與話番這。速加轉流中眼君東

”？釋解何作生先，基道天逆等此——胎魂劍萬負，雙無白郎令“，題話了換然忽”，生先問敢那“

”？在存的次層高更……種某是還？行五是？辰星月日是？’天‘為何，教請要倒某白……天逆於至。為可力人非，合巧緣機乃，事之雙無“：靜平神辰白。心核了到問於終

。究深未從卻，麼什是”天“但，高至為”天“奉信家。了住問被君東

”？定要何為？的定誰是又，志意這那……志意種某是天若？天逆來何，生所然自是亦胎魂劍萬那，律規然自是天若“：道續繼辰白

。的言人外對能不是，秘些那但。律規然自的單簡是不實確，”天“的界此——辛秘些一道知然自，層高家為作。震劇神心君東得問話這

”？理道的罪其璧懷，知可生先。量力的則規界此越超着藏蘊，基道的中說傳乃胎魂劍萬“，轉一鋒話”……過不。言妄敢不妃焱，奧深過太題問生先“：瀾波中心下，氣口一吸深

。醒提是也，告警是這

”。求於急非而，理明書讀他教，院書於雙無將以所。白明某白“：頭點辰白

”。了狂瘋加更人些某讓乎似……西東的回帶海東從高趙。手人倍三了加增前日三，點據的海桑在網羅“，道長深味意君東”。止不風而靜樹怕只“

”？麼什了回帶高趙道知人大君東“

”。兆徵的鬆印封種某……是而，世現山仙是不——象天常異有向方海東現發，星觀家但。知不“：頭搖君東

”。醒喚被該不，久太了睡沉，在存些有。見所你超遠，深水界此，生先“：音聲低，頓了頓

”？思意的己自你……是還，命之一太皇東奉是，來前日今人大君東“：問然忽，憂擔的切真中眼着看辰白

”。法想了變改我讓……話席一生先與才方但。胎魂劍萬查探我命人大皇東“：道緩緩，久良默沉君東

”。好……院書林青與願家。服佩妃焱，人天通貫，學之生先“：揖一深深辰白對，起

。外意略都辰白連，然突得說話這

”？真當言此人大君東“

”。門同的我同認分部及以，己自我表代能只，話的我。深高更求所……人大皇東而，法重脈一福徐，學重脈一衍鄒。塊一板鐵非並部家，過不“，道正君東”。真當“

。的和溫對相是來看，派一這君東，歧分有也部家。了白明辰白

”。的’道行‘何如是院書看看，日幾住小院書在可，意願若人大君東。流在貴，道之問學“，道笑微他”。迎歡某白，此如既“

”。了擾叨便那“：意一過閃中眼君東

。來下了住院書林青在的真竟，人的彩秘神頗都堂朝湖江在位這，妃焱君東家，是於

。拙笨在實來飯起做手的控雙那然雖——忙幫房廚去會至甚，工做人匠看堂工百去會，課講辰白聽去會。相難不並人大君東位這現發，來下日幾但，謹拘些有還生師院書初起

。注關外格雙無白對，是的外意人讓最

”。對不“：口開然忽，久許了看下廊在站君東。法劍套一的教新兒雙秦習練中院在正雙無白，後午日這

。向看，下停雙無白

”？投暗珠明是不豈，式招淺些這學在還卻，胎魂劍萬有你。的活是人，的死是劍。意重不形重，法劍套這你“：前上走君東

”……礎基好打先要，說叔師兒雙是可“：頭撓雙無白

”。用一我借劍“，手君東”。打樣這是不但，打要是礎基“

。揮一手隨，過接君東。劍木過遞雙無白

。力之地天了引意劍是而，法是不。象異的轉流氣二出生，曲扭竟氣空，之過劍但，劍一的奇無平平

”。形之招劍非而，道之中劍是的悟該，胎魂劍萬有你。現的’道‘是，式招是不意劍“，劍收君東”？嗎了到看“

”？悟麼怎該……那“：悟所有似雙無白

”。來我隨你“：想了想君東

”？落樣這何為它，子葉片這看你“：葉楓的落飄片一着指君東。霞如葉紅山滿，秋深值時。山後院書到來雙無白着帶

”？風……為因“：晌半了看子葉着盯雙無白

”。跡軌的特獨子葉片這了有才，合相外。因是才，式方接連的枝樹與、量重、狀形的子葉，因外是風“，頭搖君東”。是全完不“

”？呢在現“：拋一輕輕，子葉片一下摘手隨

。同不然截跡軌的落飄子葉

”。’道‘的同不有便，下境、機時的同不在，中手人的同不在，劍的樣同。是如亦劍“，道君東”。跡軌的同不有便，’境‘的同不，子葉的樣同“

”。’道‘的己自你到找……後然，’道‘些這悟是而，劍用麼怎人別學是不，的做要你。’道‘種一表代都，種一每。意劍源本種十含蘊，胎魂劍萬的你“：雙無白向看

。同不度角但，工同曲異說所親父與，話番這。神得聽雙無白

”？始開麼怎該我那“

”。了懂就你，了懂看。’道‘繹演在都，萬地天。飄麼怎雲看，流麼怎水看，落麼怎葉看，吹麼怎風看“，葉紅山滿向指君東”。始開察觀從“

。樂哀怒喜的們人察觀，起升煙炊察觀，結凝晨察觀，食搬蟻螞察觀。察觀——慣習個了多，武習書讀了除他，起天那從。思所有若雙無白

。事的讓多許了到看也，日幾這的院書在君東而

。度緯經算計們孩教會，布織娘七孫到看；鐵好出打能才候火制控何如講會，時鐵打五王到看；理原學力的中其解講會，時工木做們子孩教三李到看

。現的”一合行知“是正，合結理道與藝手將，人匠些這

。理道的耕休作解講，圖畫上地在枝樹用，邊埂田在蹲是而，上在高高是不，課講弟子家農給辰白到看

。子房修人老寡孤裡村為間時餘課用利，孩男大個幾着帶雲到看；服補狗二王幫丫春，車紡修丫春幫狗二王——助互幫互們子孩院書到看

。容包的習學相互有只，執爭的見之派門有沒；行踐的地實踏腳有只，談玄的上在高高有沒。同不然截”問學“的知所與都，切一這

。了開離要君東，日五第

”。路了偏走許或……家。多很了白明我讓，見所日幾這，生先“：說辰白對，前行臨