在吏治方面，他建立的“監察司”權力更大，行事更為獨立和秘，對貪污吏的打擊毫不手。同時，他進一步完善了員考核系（KPI），將民生改善、稅收增長、案件破獲率、乃至轄區人口增長、識字率提升等，都納考核範圍，大力提拔那些出寒微、但有實幹才能的年輕吏，打破了傳統的科舉出論，使得宣大場風氣為之一新，效率遠高於大明其他地區。

然而，所有這些舉措中，最長遠眼，也最能現王小偉超越時代視野的，是他對教育與人才的重視。

這一日，在大同城，原大同府學旁邊，一座佔地廣闊、建築風格迥異於傳統書院的新式學堂，正式掛牌立——“北疆實學院”。

王小偉親臨現場，為學院題寫匾額，並發表了講話。他沒有引經據典，而是用最樸實的語言，闡述了他的理念：

“……讀書為何？非僅為科舉中第，宗耀祖！更應為明事理，通技藝，強國富民！如今國事艱難，外有強虜，有流寇，空談道德文章，可能造出克敵之火炮？可能織出寒之裳？可能修通便利之道路？”

“故，本督設立此‘實學院’，旨在培養實幹之才！院不分四書五經為主課，而設格（理、化學）、算、幾何、地理、農工、醫藥、兵制等科！聘請工匠大師、西洋學者、通實務之人為師！學子在此，需手作，需觀測演算，需明了萬運行之理！”

“凡學優異者，不僅學雜全免，更有厚津！畢業後，不經過科舉，亦可直接進軍工局、北疆商行、各府縣工房、乃至軍中任職，授以實職，量才錄用！”

這番言論，在當時可謂石破天驚，離經叛道！消息傳出，不僅在宣大引起轟，甚至傳至京城，引起了士林清流的猛烈抨擊，視之為“敗壞學風，搖國本”的異端邪說。

然而，在宣大這片王小偉絕對掌控的土地上，反對的聲音很快被制下去。大量的平民子弟，甚至部分低級軍、工匠子弟，聞訊後踴躍報名。他們看到了另一條不同於科舉、卻能改變命運、實現價值的道路。

王小偉深知，改變思想，培養新式人才，遠比打造一支強軍、積累巨額財富更為困難，也更為本。這“北疆實學院”，就是他播下的另一顆希之火種，或許微弱，但假以時日，必燎原之勢，為他的宏圖霸業，奠定最堅實的人才基礎。

軍事、經濟、科技、民生、教育……王小偉在多條戰線上同時發力，以強大的執行力和遠超時代的眼，不斷夯實着宣大據地的基。他的勢力，如同磐石，在明末的世風雨中，愈發穩固而強大。