財政部擔心補增加，如果提高中國學生住宿標準，需要大量投。

發改委擔心影響“一帶一路”教育合作，很多沿線國家把留學生項目當重要合作容。

外部擔心國際反應，已經有七個國家通過外渠道表達關切。

林傑聽完各方意見，最後說：“各位的顧慮我都理解。但我想請大家思考一個問題，我們辦留學生教育的本目的是什麼？”

他看着在座的人：“如果是為了湊數字、撐門面，那維持現狀最簡單。但如果是為了培養真朋友、真人才，就必須改革。靠錢吸引來的，也會因為錢離開。靠教育質量、文化魅力吸引來的，才是長久的。”

他調出一組數據：“這是國國際教育協會的數據。國留學生中，中國學生最多，但他們住什麼條件？和國學生一樣。拿什麼獎學金？按績評定。為什麼還有那麼多人去？因為國高等教育有吸引力。”

“我們要建設教育強國，就要有這個自信，靠質量吸引人，不是靠待遇收買人。改革可能會有陣痛，可能短期數據會下，但長遠看，是必由之路。”

協調會最終達共識：改革方向不變，但分步實施，給緩衝期。對“一帶一路”沿線國家優秀學生，設立專項獎學金，但嚴格評審。

三天後，燕河大學率先出台實施細則。

周明校長親自召開留學生座談會，解釋政策。現場錄像被放到網上。

視頻里，一個非洲留學生站起來問：“周校長，如果我的獎學金減了，我可能就讀不下去了。我的家庭為了送我留學，賣了牛，借了債。”

周明認真回答：“同學，新政策不是減獎學金總額，是改變分配方式。只要你努力學習，績優秀，獎學金不會，還可能增加。但如果天天逃課、考試不及格，那對不起，獎學金就該給更努力的人。”

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