【先是有結論才會有過程，你有那個想法，然後才會有計劃，如果過程不清楚，未來不知道，那就是探索。】

【可能是我孤陋寡聞了，還沒聽說過誰說荊軻是個英雄的。】

【確實孤陋寡聞。】

【是的沒錯，所以請告訴我荊軻是英雄的出這樣，可以更好的學習。】

【荊軻為國為民啊，風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還，還不夠嗎？】

【為民？假如他刺鯊功了，秦王死了，剛一統的天下，不會大？不會開啟戰爭？死的不還是民，稅收不還得加重？】

【按你的意思難道秦始皇的大統一是錯的？】

【在哪個時代燕國還沒滅，所以如果秦王亖了那麼燕國能休養生息。】

【不不不，當局者迷旁觀者清。我們有上帝視角。所以覺得秦王統一天下是對的。但是在荊軻的時候那是國家生死攸關的時候。所以燕國的人覺得荊軻是英雄。】

【辯論是技巧型比賽，不是純粹的論真理。】

【以敗論英雄，要看怎麼定義這個英雄 這裡面有理論和實際，】

【失敗者理論上也是英雄，而實際上功的才是英雄。】

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