我在校園靠系統一證永證成為學神_第808章 風洞(2)
片刻後,他轉過,指着控制屏幕上的一個參數表格。
“馬赫數六,攻角五度,壁溫比0.3,就是和‘星空-2’當年一樣的條件。我想看看,按照林教授你的渦旋叢框架重新預測的熱流峰值,和實測值差多。”
林悠走到作台前,從包里取出一支筆,腦海中的數據飛快經歷各種排列組合後,得出了林悠需要的答案。
林悠幾乎沒有經歷太多的思考,在一張空白記錄紙上快速寫下幾行參數,隨後,抬頭看向一旁的高總師。
“算好了,高總師,渦旋叢框架給出的預測是——激波/邊界層干擾區的熱流峰值位置,不在傳統模型認為的那個x/L=0.72,而是在0.68。峰值的數值會比傳統模型低大約百分之二十二。”
林悠說完,把紙朝着高總師遞了過去。
高總師下意識接過來,隨後瞪大了眼睛,神非常意外。
這麼快的嗎?
在場的其他技專家,都是和高總師一樣的同款表,就連劉傳軍教授也是一樣。
之前林悠幫劉傳軍教授解決那個“風力發電機葉片”項目時,為了讓項目方覺得那50萬元的技諮詢費花得值,林悠明明解決得非常快,但還是拖了快一周才上方案。
所以,劉傳軍教授也沒有見識過林悠的“才思敏捷”。
關於星空-2號的數據,是技團隊今天帶過來的,加上剛才在會議室里,林悠只看過兩次。
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