林悠並不知道，國際會議中心裡的師姐，正於“水深火熱”之中。

他悠閑的在新308寢室待了許久，還到自己的床位上躺了會兒，期間輔導員易“恰巧”到宿舍查寢，“偶遇”了在308的林悠。

林悠也不介意易的到來，和“驚喜”的易聊了會兒天。

大一學時，林悠為了不上課還能在班裡融洽相，靠着易，給田行健PY到了班長的職位。

事後，林悠並沒有刻意去幫扶過易，但只要林悠把易當導員和親近的人，對於易來說，在南都大學校，就已經是極大的幫助。

到目前為止，易已經拿到了年度考核優秀，參與發表與教育管理工作相關的研究論文數篇，參與起草校級及以上政策文件、管理文稿數篇，參與校級及以上管理研究項目?數個……

今年易評上輔導員序列的副高已經是板上釘釘，未來的前途也是一片明。

易是有能力的，但他也十分清楚，前幾年難如登天的這些職稱評定條件，近一年來如此順利達，全是靠的林悠。

項目和論文，別人願意帶上易，子上都是看在林悠的面子上。

“林悠啊，不忙的時候記得多來班裡轉轉，放鬆放鬆心，雖然你提前畢業了，但大家都是你的同學，永遠是你最堅實的支持者！”

這一屆南都大學數院學生，未必比往屆學生強，但因為林悠的緣故，個比個的“卷”，表現出來的實力，也比往屆強得多。

往好了期待，那就都是研究所將來的優質韭……預備研究人員！

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……