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我在校園靠系統一證永證成為學神_第567章 物理課題(2)

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林悠知道超導材料,還是因為前些年棒子宣布解決了室溫超導,聲稱所謂的“LK-99”材料在常、400K的溫度呈現超導,一度造出個“大新聞”。

雖然這個“LK-99”後來被證偽,但作為普通人,林悠當時在互聯網上也是狠狠的吃了瓜,對這個領域略有了解。

當然,張慶梅教授涉及的課題里,關於高溫超導,只是參與其中。高溫超導理的研究一直是凝聚態理研究的持續熱點問題,在南都大學也是大課題之一,張慶梅教授並不作為其中的主導。

林悠瀏覽着這些課題,心裡並不算太急切。

林悠之前南航的劉傳軍教授邀請解決的那個“大型風力發電機葉片能量傳遞紊問題”,雖然是用的是數學方法,但解決的可是貨真價實的理問題。

如果林悠聯繫劉傳軍教授,以當時自己完果,寫一篇理論結合實際的相關論文,以這作為博士畢業的學位論文,完全沒有任何問題。

不過,在有了保底選擇後,林悠也想看看,張慶梅教授手中有沒有自己興趣的方向。

林悠的研究所已經在如火如荼的建設中,研究所日後會涉及數學和理兩個學科,之後肯定也會開展理相關課題,林悠這時候也算是了解一些南都大學院的研究課題。

畢竟,理本就是南都大學的王牌學科。

半小時後,林悠把課題資料完完整整細看了一遍,最終還是回到了最興趣的超導研究。

林悠打開Web of Science平台網站,開始搜索關於高溫超導的前沿論文果。

大半個下午,林悠高強度吸收了關於“超導”的前沿研究果。

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