變分問題是數學中研究泛函極值的經典問題，旨在尋找使泛函取得極大或極小值的函數，屬於偏微分方程變分解法領域。

胡仙老師在任教之前，就拓展了變分學理論，在多重積分的變分問題研究中，給出了更廣泛的橫截條件及其嚴證明，並依靠着這一項果，在剛南都大學任教後就被聘為副教授。

最近幾年，胡仙老師也是持續高質量產出研究果，雖然沒有那種舉世矚目的大果，但一樣發表了不頂尖sci期刊論文。

短則一年，長則兩三年，胡仙老師就能把副教授的副字摘去。

以上，這些信息全部來自於師姐唐貞儀，林悠當初問的時候，還是在參加數學建模競賽時期，那時唐貞儀還沒遇上林悠的兩位老師，所以並沒有發表任何意見，只當是林悠打聽帶隊的老師信息。

“胡老師，那以後我們都不用客氣，就像朋友一樣相？以後我你胡老師，你我林老師？”

兩人目前還不算深，只有數學建模競賽期間的幾次集，如要要互稱姐弟，那才尬聊。

胡仙笑眯眯點了點頭，心裡十分滿意。

南都大學教師圈子男比例均衡，但在數院，男老師比例遠高於老師比例，如果把範圍小到副教授及教授以上……

那一隻手都數得完。

而且由於普通人22歲大學畢業，三年碩士研究生，三年博士研究生，順利的話也得28歲畢業，不順利的話可能要30歲左右畢業，再加上博士後以及可能會有的出國深造……

大部分人到了副教授時期，年紀也都偏大。

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