如果把一場學報告會比做一場演出，那麼問答環節，就是整場演出的“第二舞台”，甚至是更能定義林悠學形象的試金石。

某種程度上可以說，做報告是演講，是可以背下來的，而問答是臨場發揮，做不得半點假。

模擬的問答環節里，鄭教授和齊教授拿着提前整理出來的許多問題，一一對林悠發問，兩位老師的水平都很高，問出的問題很有水平。

不過，林悠關於【勒讓德猜想】的證明，是通過系統的100%進度條的詞條獲取的，系統給林悠補足了關於勒讓德猜想的所有相關知識，並且一證永證，含金量極高。

無論是什麼問題，林悠都能準而快速的進行回答。

當然了，唐貞儀也不是湊數的，也作為“學生代表”，問了幾個比較“淺顯”的問題。

一整個下午，師生四人在鄭教授的辦公室里，就林悠的報告會第一場進行了全方位的演練。

晚飯，林悠和唐貞儀出去吃飯，剛出數院大樓，唐貞儀小聲問道：“師弟，你晚飯要去和你的英語老師吃嗎？我沒關係的，我一個人去吃也行。”

林悠：“……”

前有王淳游新月，現有師姐唐貞儀，悠悠蒼天，何薄於我啊！

林悠低沉着嗓音，“師姐，你在南都市人脈廣，知不知道哪裡有暗網據點，可以買兇殺……”

唐貞儀後退一步，雙手叉做達咩狀，告饒道：“師弟！師弟！同門手足，何必相殘？我瞎了！什麼都不會再說了！”

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