我在校園靠系統一證永證成為學神_第392章 當場跪下(1)
蘇文文明白了,自己為兩人的工人,play的一環,而且剛才兩人的流中,明明什麼都沒明說,卻已經互相默契達了這一共識……
這一刻,蘇文文還覺到智商被辱了,哭唧唧當場就要走。
“蘇文文,一路走好呀~”
林悠微笑告別,蘇文文意識到,留林悠和魚寶寶獨……
那林悠肯定更開心了啊!
這波林悠進可攻退可守,怎麼都不虧!
可惡,這就是頂尖學神嗎?談也這麼厲害!
最後,蘇文文還是留了下來。
……
林悠對杜昭渝家很好奇,在杜昭渝的帶領下,參觀了下長的地方。
杜昭渝家一共四間房間,面積140平,但因為幾乎沒有公攤面積,實際的面積可能相當於如今170平左右的商品房。
杜昭渝家裡的每個區域都很大,客廳、餐廳、走廊、廚房都十分寬敞,雖然是十幾年的房子里,但看起來並不老舊,應該是杜昭渝的父母中間更新過傢和電。
。家搬過想沒都人家一渝昭杜來年幾十,子房的大更新更買錢有裡家算就,近分十都,中七城安中高、中二城安中初的讀就渝昭杜離裡這
。同不是總境其臨但,次多許過見里頻視在然雖,間房的渝昭杜了到觀參後最悠林
。皮俏的分幾出顯,飾裝和玩的夢可寶不着擺也但,馨溫格風整,床大的米兩是間中,亮明又敞寬,的香香里間房
。文論關相的學力流是正,看了看悠林——獻文的文英純篇一着示顯正,上幕屏腦電本記筆的開打。着開攤正書本幾中其,籍書的滿滿着堆,上桌書大的邊窗近靠
”?嘛幹在們你,前之來我“
”。啊習學起一在寶寶魚和我“,子椅的起一在放排並個兩指了指文文蘇
。習學館書圖在人個一己自是都本基悠林以所,要需卻渝昭杜,課上用不悠林,後學大了進
……較比會機的習學起一來年半人兩,瑟瑟和是都子腦滿悠林,候時的相獨單渝昭杜和
!理合之常非,習學起一裡家在着約閨和,人的習學常非個是就來本渝昭杜,了記忘是倒
”。西東的習學帶沒,的來手着空我?嗎學還們你“
”~的別玩起一們我,了學不然當“:道着笑渝昭杜
”……的上晚到學起一要過說明明你寶寶魚“:道咕嘀聲小文文蘇
!的去進不學對絕渝昭杜,話的邊旁在悠林有,則否,學起一悠林非除,後了來悠林,腦級超是渝昭杜,道知也文文蘇過不
……助無又憐可小膽,咕嘀聲小敢只文文蘇以所
。2hctiwS個一來出翻,兒會了找裡房書去文文蘇和渝昭杜,兒會了過
”~戲遊玩起一以可們我,有都裡家,了買都hctiwS代兩以所,機白紅的堂天任玩歡喜最候時的輕年他說他,的買爸我是這“:道寶獻渝昭杜
。了華年水似憶追登老是於屬波這,後08是都,多不差紀年媽爸悠林和爸爸的渝昭杜,憶回年的後09和後08是機白紅