林悠需要開發互式可視化工，態展示特定大區間素數分佈，勒讓德猜想“臨界點”（n2到(n+1)2之間素數最的況）的出現位置與度變化，嘗試從中歸納潛在模式或異常點。

好在林悠因為數學建模學習了編程知識，除了之前的Python外，為了任務也啃了包括JavaScript、java、C/C++、PHP之類的書籍。

開着領悟，專心致志之下，林悠心裡除了還記掛着殷姐姐的事，毫無雜念。

兩百年前，數學家Adrien-rie Legendre提出勒讓德猜想後，數學界有不人對此進行挑戰，但除了將問題一步一步推進，並未將猜想功完整證明。

而林悠，他可以建立詞條，能夠按部就班，一步一步推進進度，最終得以窺見前人無法翻越到達的領域。

看着電腦上的麻麻的數字和符號，林悠臉上倒映着屏幕的白，整個人像是個無的學習機……

三小時的車程，李清波學了會兒，有些無聊，轉頭看向林悠。

林悠坐車前來高鐵站的路上就說過，他有個非常重要的研究任務，今晚可能一路上都得加班學習，待會兒到了省城，也得各自訂一間房，忙到後半夜。

李清波瞪大着眼睛，看了會兒林悠的屏幕和紙筆上寫的東西，腦子很快就覺到有些暈。

李清波高中的時候，數學績就一直不太理想，是被老張嫌棄的對象，這時候看林悠全神貫注忙着自己完全不懂的研究，有一種不明覺厲的覺。

李清波玩了會兒手機，過了許久，看了眼時間，又過去了半小時。他轉過頭，又看了眼林悠，林悠的模樣幾乎沒有任何變化，至於屏幕上和紙上的容有沒有變化……

李清波完全看不懂！

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