我在校園靠系統一證永證成為學神_第292章 大一新生?(2)
看過題干後,林悠開始看四個問題。
1、力學建模:建立轉子徑向位移(x,y)的運微分方程,考慮磁場力和空氣阻力。
2、臨界轉速預測:基於附件1的轉子參數(質量 慣量矩 I、磁場分佈 B(x,y)),計算系統發生共振的臨界轉速區間。
3、主控制設計:設計PID控制抑制振幅,目標:轉子偏心率?<0.1%時能耗最低。
4、魯棒驗證:分析±5%磁場強度波對臨界轉速的影響。
平時玩歸玩、鬧歸鬧,但林悠一直是個卷王,對待學習和研究也十分認真,進狀態後的林悠已經不再管周圍的人和事。
王淳和游新月湊在旁邊看了會兒,屏幕上一堆數學和理符號,數字和符號能看懂,但是結合在一起的時候,含義就有點看不懂了。
兩人對視一眼,同時有些尷尬。
其實按照他們兩人的配置,選擇B題才能有更大的發揮,尤其是王淳還是經濟學院的……
不過抱大就得有抱大的覺悟,王淳並沒發表意見,而是在一旁安心坐着,隨時準備給林悠提供力所能及的幫助,就算是端茶遞水也沒關係。
游新月今年大三,學過理,水平也不差,王淳放棄後,還在努力,試圖跟上林悠的思路。如果待會兒需要要編程,至得知道,林悠需要自己做的是什麼。
林悠的速度飛快,游新月看着看着,發現自己完全跟不上。
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