新發的科學類目標詞條，不再有描述，直接會細分等級，從LV1到LV5，分別代表——

LV1：啟蒙者，LV2：學徒，LV3：研究者，LV4：開拓者，LV5：人類之。

林悠目前擁有兩個進度條建立權限，加上已經達100%進度條的“數學”，三個權限，可以直接建立真正的【數學】。

林悠不再猶豫，直接在面板上點擊確定。

之前目標詞條板塊的【數學，描述：達到安城七中學生頂尖水平。】消失不見，另起一個科學類，點開後，第一個科學類目標詞條【數學】功建立。

LV1到LV5依次排列，林悠目前LV1：啟蒙者，等級進度條已滿，呈現金字樣。

LV2：學徒，進度條目前顯示5.36%。

林悠點開LV2的進度條，下方出現數量龐大的進度條任務。

如果LV1：啟蒙者，代表的是小時候第一次識數到高中階段。那麼LV2：學徒，代表的就是本科到碩士階段初期。

裡面的任務包含了一大堆教材學習，試題完，期刊研讀，請教師長，參加研討會，發表論文……林悠頭皮發麻之餘，卷王之魂熊熊燃燒。

林悠把注意力放到了第一個任務：【通讀下列數學教材】。

林悠點開這個任務，下面列了長長的一段教材目錄：

……》學數合組《、》論數《、》計統理數與論率概《、》析分值數《、》數代象《、》礎基析分函泛與數函變實《、》學撲拓《、》何幾分微《、》程方分微常《、》數函變複《、》何幾析解《、》析分學數《、》數代等高《

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