林悠以為這次沉浸式的回憶驗到此為止時，意識再次下墜，同樣只持續了短短兩秒，眼前換了另外一個場景。

這一次是一個有些悉的地方——杜昭渝的卧室，林悠雖然沒進去過，但和杜昭渝視頻時看過幾次，對這裡不陌生。

這一次的回憶片段離現實時間好像不遠，林悠在書桌上，看到了一張高二時期的考試試卷，看時間好像是高二下學期，今年上半年的三四月份。

場景中，杜昭渝正在書桌上埋頭寫着什麼，側面看過去，林悠看到了紅的耳朵和紅的臉頰。

再往下看，杜昭渝面前擺着一份筆記，這份筆記林悠一點都不陌生，雖然還沒寫滿……但他能認出來，這就是那份杜昭渝給的的六本筆記之一。

筆記本旁邊還擺着一張草稿紙，上面寫着一行大字——

林悠大笨蛋！

林悠靜靜地看着，過了幾分鐘，似乎到了休息的時間，杜昭渝合上了筆記本，準備回床上睡覺。

起後，杜昭渝的子頓了頓，又坐回椅子上。

拿起那張草稿紙看了看，拿起筆來又加了一句——

算了，林悠聰明伶俐，金榜題名！

寫完後，杜昭渝想了會兒，又在下邊加上了一句——考到和我一個城市去哦！~

。容笑的是上臉，紙稿草起拿渝昭杜，於終

……花棉的水溫滿浸團一了塞被是像里腔的悠林

。堂課的班1一初中二城安前年幾——景場的悉分十悠林個一是次這，墜下次再識意，後鐘秒幾

。彙詞人罵的類之……臉要不、人醜、痴白、貨蠢、蛋笨了滿寫面上，本業作本一着拿正師老郭任主班里室教

”……況的小弱負欺現出許允不對絕上班們我，要重更人做但，要重很績，次多很過說師老？嗎道知，學同他其負欺和起不看以可不也是但，長班是還，好績然雖你，渝昭杜“：道說地長心重語任主班

。措無足手些有的上邊台講在站，紅些有卻睛眼，白些有臉，尾馬小的高高個一着扎，渝昭杜小的歲三十

”……我是不，師老“：道駁反，頭起抬眼着紅卻渝昭杜的小小但，渝昭杜”顧照“還乎似上度程種某中語言，凶不並氣語的任主班然雖

”！？呢聽不就麼怎你，了算就歉個道你要是只師老，焉大莫善改能錯知？誰是能還你是不，的寫你是到看人有還，跡筆的你是都些這“，些了大音聲，了煩些有乎似任主班

。來氣過不得屈委的裡心被乎似，淚眼顆了掉，下一嗒啪渝昭杜的小小

。任主班的煩耐不些有漸逐，課講了誤耽被是上台；忍不心於的有，禍樂災幸的有，學同的聲作不默位十幾是下台

”……對“，向方個一下台着朝，頭過轉是還後最，次幾合張小，了住不承於終乎似渝昭杜的小小

！砰

。了幕一這來起記於終他，笑了笑悠林的憶回段這着看，起響室教的靜安在響巨的桌課拍聲一

。來起了站下一的騰上位座從，悠林的腦虎頭虎版寸圓的小小個一，瞬一下

”！的陷誣被是定一！事的樣這做會信相不對絕我！？楚清不誰裡班？樣麼怎人為渝昭杜，有還！呢次多道知不了名簽代跡筆的媽我摹臨還我？嗎定鑒跡筆過做你！？的做渝昭杜是定認就你，話的人的好不係關渝昭杜和個幾和跡筆的似相憑就？嗎據證的別有還你！師老郭！屁個起不對“

”！？了啞都們你？了負欺被長班！？嘛幹那在坐個個一們你“，出輸續繼學同的裡班着對過轉，臉的看難任主班管不悠林的小小，着接

！砰

”！歉道長班能不你師老郭然不，據證的別有還非除！呢長班衊污意故個幾們說還我，信能麼怎詞之面一！長班信相也我“，來起了站也子桌着拍新新王子胖小的小小，秒一下

。桌同……和長班的己自着護保，位座回走渝昭杜着拉，台講上走步兩三他，心決麼什定下是像來起看然忽，任主班着看子脖着梗悠林，來起了站學同個一又個一，里室教的哄哄鬧

。了屈委為因是再不但，多越來越淚眼的上臉渝昭杜的小小，嗒啪嗒啪