班主任停筆，看向旁認真看書的夏暖，幾秒後再度擺頭看向了前台和陸昊侃侃而談的李晚。

似乎想到了什麼，角帶着一的笑意，說道：

“夏暖，你和李晚那小子應該也談了幾個月了，老師問你個事。”

夏暖看向班主任，自然的說道：“嗯，問吧老師。”

“你後悔沒有？”

“嗯？”

夏暖一時沒明白班主任的意思。

“就是後悔談沒有？”

對此夏暖也看向了前台，隨後搖了搖頭。

“老師，您為什麼會這麼問？”

“年的忽忽現，喜歡寫在心中為最深的。”

“老師也是你們這個階段過來的，我明白一個道理，就是這個階段的十九輸，我一般不會阻止班裡的同學早，我最多也只是勸戒，為什麼呢？因為我知道沒用，他們大概率都不會聽的，不管學校多苦口婆心的勸告都不管用。”

”。酷殘的實現們他訴告，課一後最上們他給會間時但，重為業學以要們他誡勸，課一第上人的早給會校學“

”。了白明就眼一看要需只師老，的住不藏是神眼的人個一歡喜為因，來出得看就眼一師老多很實其，暗些那於至“

”？了樣麼怎們你，劇悲了經已能可的有，次多好合合分分經已能可小多很，了去過間時的月個幾這，問問想就我“

。會不樣一的對面該慮考該，說小是不又，題問的實現是這竟畢，會一了考思真認也暖夏此對

”。樣一前以和還“

”？嗎化變麼什有沒“

”。吧說再後以，了事的面後是都那，有沒子輩一許或也，有會了重穩會社出後以許或，過有沒還我，悔後的中口您師老於至，了題問的己自是就那......樣麼什變會，的變會是都人，的有化變“

”。一之分十那現實去上他在要想是還我但，解理能也我劇悲些那的中口您，悔後想不也我，過悔後我讓有沒還，他的前眼，的前眼慮考只在現我“

”。了夠就悔後不我，罷也輸，好也贏，次一這就春青“

。了有再會不子輩一就了失迷，之生再可不是氣心年

”？了緣隨“

”......是算不也，吧是算“

。變改所有會不會局結，時樣一和也氣心份那的初當是若

。卷試改始開而轉，了聊不示表手擺擺，笑了笑任主班

。書了起看續繼也暖夏

......

。單傳堆一是看一開打，箱紙個一現發方下台前在福劉

”！去單傳發們我，走“，了的玩好到想時頓他

”。法方好個一到想我，累不累的單傳發些那下一驗好正“

。口門了到走子椅一着拿，單傳沓一上抱是而，話說沒福劉此對，他着看的懵人兩晚李和昊陸

。去出就單傳張一起拿，上道行人的口門在坐

。段地的多很量流人於是還但，心中市是上不算帶地的館書讀

。張一了要他找人一還至甚伴夥個幾的行同旁一，單傳的裡手他了走拿來過走人有就，說沒都話麼什至甚他，去出剛手的福劉

”！去我呀哎“

”？理原麼什是這“：道問邊的福劉到來門出走，聲一呼驚晚李

”？子單的裡手他過接會不會你，”唄下一解了，哥帥“：道說邊你到走單傳張一着拿人生陌個一是要“：道說的意得福劉

”。會不“

”。嘗嘗去要低高我那，吃難說人堆一，吃難真能可那吃難說人個一，樣一飯的吃難很個一吃你像就，了要就們他點一奇獵是要你，的要會不們他，發們他給常正你，理心奇獵個一究講都人的在現，了得就不這“

：道說他時前眼到來人等，了去出手把就單傳張幾起拿，上子椅在坐是舊依福劉，人個幾了來又上路，話完說