陸明那句“組建艦隊，揚帆遠航”，如同在周嘉敏本就燃燒着求知與冒險火焰的心頭，又狠狠澆上了一瓢熱油。自那晚之後，彷彿得了“遠航臆想症”，癥狀如下：

走路時，會突然停下，張開雙臂，模仿船在波浪中起伏，裡還配着音：“嗚——風來啦！左滿舵！注意暗礁！” 差點撞翻了好幾個端着點心的丫鬟。

用膳時，會對着碗里的魚湯發獃，然後用勺子攪，喃喃自語：“嗯，這個漩渦……模擬的是不是南洋那邊的季風環流？阻力好像有點大……” 看得同桌的符玉弦和折賽花面面相覷，蕭綽則饒有興緻地覺得這南唐小公主瘋得別緻。

甚至晚上睡覺，都會夢見自己站在巨大的寶船船頭，手持（陸明書房裡順來的）那個簡易羅盤，迎着風浪，高喊：“方向東南！目標黃金海岸！（不知道從哪兒聽來的詞）”然後一腳踏空，驚醒過來，發現自己是差點從床上滾下去。

這種走火魔的狀態，自然沒能瞞過陸明。陸明只覺得耳邊似乎永遠回着這小丫頭片子的各種“航海奇想”和“技疑問”，煩不勝煩，卻又莫名覺得這活力（或者說噪音）讓死氣沉沉的宰相府多了幾分……生機？

為了耳清凈，也為了稍微引導一下這過於充沛的力，陸明丟給了幾本簡化版的《航海基礎》、《洋流概論（臆測版）》和《星象導航門》，讓自己去啃。本以為能讓消停幾天，沒想到這更是捅了馬蜂窩。

周嘉敏如獲至寶，抱着那幾本書廢寢忘食地研讀，遇到不懂的，不敢再頻繁打擾陸明，就跑去擾陳遠或者偶爾來府里彙報工作的工學院研究員。問題依舊千奇百怪，但好歹算是沾了點邊：

“陳先生，書上說‘牽星過洋’，用北斗七星定位，那如果在南邊，看不到北鬥了怎麼辦？是不是要用南十字星？南十字星長什麼樣？您能幫我畫出來嗎？”

“這位研究員大哥，書上寫的‘利用緯度測量確定南北位置’，那個‘象限儀’是怎麼做的？能給我看看實嗎？我保證不弄壞！”

“玉弦姐姐，你說……如果我在船上種豆芽，是不是就能一直有新鮮蔬菜吃？豆芽需要嗎？”

陳遠被問得頭大如斗，覺自己快了這南唐公主的專屬航海啟蒙老師。工學院的研究員們則是對這種外行卻充滿熱的好奇心到既好笑又無奈。符玉弦則是耐心地幫查閱資料，或者委婉地告訴，豆芽可能解決不了長期遠航的維生素問題……

就在周嘉敏沉浸在的“紙上談兵”航海大業時，真正的艦隊組建工作，已經在陸明和海軍衙門的全力推下，鑼鼓地展開了。

。會朝大，日一這

。況備籌的隊艦險探洋遠支一第建組於關報呈袂聯門衙軍海及以部工、部戶、部兵着聽，椅龍坐高榮柴

。報稟列出一一）職副（事僉、知同督都位幾的命任新門衙軍海

”！工開續陸已也船艦型同艘四續後！料百五千兩達可量水排計預，首船線流型新，構結合複木鐵用採，設鋪骨龍完廠船造州登於已，’號索探‘艦首’船寶‘型新，下陛奏啟“

”！送呈可即日不圖海細詳批首，量測確行進礁暗、口港、道航要主對，口江長進西，粵閩下南，東遼上北別分，隊船繪測型小支三出派已司繪測海沿，下陛“

”！練訓識知海航及鬥格、槳划、帆格嚴接地基州登在正，人千三者健強、水通選遴，中軍的水悉及民漁海沿、師水原從已，利順展進作工兵募“

”！用試門衙軍海付已品製試’鍾海航‘座十、機型原’儀分六‘架十二、盤羅型進改十五批首，報呈院學工“

。去下弱微漸漸也，前面果的在在實實些這在，音聲的守保和疑質些有還本原，上之堂朝。力控掌的大強明陸和率效的高極門衙的生新個這出示顯，確明度進，晰清據數，報彙項項一

”！甚心朕，象氣此如有便，建初門衙軍海，卿陸！好“：頭點連連，悅大龍得聽榮柴

”。風東欠只，備俱事萬，然。果之心盡匠工，命用士將，斷決明聖下陛乃此“：道躬，列出明陸

。道問榮柴”？風東謂何？哦“

”！裁聖下陛請，決輕敢不臣，來未疆海家國至乃，敗隊艦乎關，選人此！志之拓開懷，解了所有儀航導、圖海式新對需更，力魄斷決、志意韌堅、驗經海航兼需，督提隊艦。行航海沿常尋比非，索探洋遠“，炯炯目，頭起抬明陸”！選人督提——魂之隊艦“