老者站起來，什麼也沒有再說，只是出手，用力地拍了拍李南的肩膀，

投去一個包含讚賞與深意的眼神，然後拿起自己的記事本和鋼筆，依舊背着手，

步履沉穩而悠然地離開了教室，留下一個引人無限遐想的背影。

課堂里頓時響起一片低低的議論聲，所有人的目都聚焦在李南上，充滿了好奇、

羨慕與探究。而李南，只是默默整理着自己的書本，彷彿剛才那場可能關乎未來的對話，

只是一次尋常的課堂流。下課鈴聲的餘韻尚在空氣中飄，

講台上的年輕講師便匆匆收拾好講稿，快步追出了教室，趕上那位正離去的老者。

走廊上約傳來老者溫和卻帶着分量的話語，似乎是在點評剛才的課堂：

“...容底子是有的，但形式可以更大膽些，多引導，灌輸。課堂節奏和討論的深度把控，

還要多下功夫...”

年輕講師跟在側，頻頻點頭，態度極為恭謹，一路將老者送下了教學樓。

教室里的學員們此時早已按捺不住好奇，紛紛議論開來。

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