一時間，教室里分了好幾派，各抒己見，引經據典，甚至有人開始引用數據案例，

爭論逐漸升溫，氣氛變得熱烈而有些嘈雜。這些在各自崗位上都堪稱專家的員們，

此刻彷彿回到了學生時代，為了一個理論問題爭得面紅耳赤。然而，在這片熱烈的討論聲中，

205宿舍的四位員——李南、郝平、孫力、衚衕樂，卻都異常地保持了沉默。

不是他們沒有想法，而是後那位神秘老者如同定海神針般的存在，帶來了一種無形的力。

在這種不明底細的“監聽”下，發言變得需要極大的勇氣和把握，一言不慎，

可能帶來的影響難以預料。多一事不如一事，四人極有默契地選擇了謹慎觀，

只是認真聽着各方的爭論，偶爾在筆記本上記錄下要點。就在李南凝神傾聽各方觀點，

梳理自己思緒時，他忽然覺到自己的肩膀被輕輕拍了一下。他心中微凜，着頭皮轉過，

對上了那位老者溫和卻深邃的目。老者臉上帶着和藹的笑容，彷彿一位尋常的、

充滿求知慾的老先生，輕聲問道：

“這位同學，我看大家討論得都很熱烈，你怎麼不發表一下自己的看法呢？”

，究探的避迴容不種一着帶卻，意隨氣語他

，嘛看講講子頭老個這我跟先以可也，便方不論討圍範大麼這在得覺果如“

”？聊聊便隨，流的圍範小是當就們咱

。麻發陣一皮頭得聽人等力孫、平郝的近鄰讓卻，大不音聲話這

，題命的業專且大宏種這”機危濟經“但，邊沾濟經與或多或然雖作工的時平們他

？河開口信前面者老的凡不度氣位這在是其尤、合場種這在敢哪，究研深乏缺問自們他

。里本記筆進埋袋腦把得不恨都個個一