李南謙遜地笑了笑，隨口找了個理由：

“孫市長過獎了。可能就是以前背東西比較快，記憶力還算可以，很多東西剛好還記得住。”

孫力只當他是謙虛，哈哈一笑，也沒再多說。幾人邊走邊聊，回到了宿舍。

晚上臨睡前，李南靠在床頭，拿出手機，屏幕上蘇荃兒的號碼帶着未讀消息的黑點。

他點開，看着那些關心和分日常的文字，臉上不自覺地浮現出溫的笑意，

手指在按鍵上輕輕地按着，與遠在德市的人互道晚安，分着這開學第一天的點滴。

白天的喧囂與競爭似乎在這一刻遠去，只剩下屏幕那頭傳來的溫暖藉。

第二天，也就是開學後第一天的第一堂課，課程安排頗匠心，也合實際。

講授的既非高深空的純理論，也非泛泛的世界政治思，

而是一門非常實用且在當前全球化背景下愈發重要的課程——國際禮儀與文化通。

授課的是一位氣質優雅、經驗富的教授。並沒有照本宣科，

而是從一個個生的案例手，深淺出地講解了在不同文化背景、不同國際場合下，

。等忌的中流化文及以俗習飲餐、巧技談、節禮面會、範規裝着的重注應員人務公

。”力實“的作合實務推、通效有進促、象形家國現是而，”矩規“的單簡非並這，調強

，位職何任、地何論無，位各的座在，天今的化一濟經球全在“

”。中作合與流外對到與參會地免避可不都來未

，力染有富而晰清音聲的授教

，果效的倍功半事到起能往往，化文方對和儀禮行通際國重尊並解了“

”。礙障作合至甚解誤的要必不造異差化文因免避

，們員的雨喚風呼夠能門部或方地在些這下台。求需的們員學了中切然顯課門這

，用實又鮮新既容程課。記筆着做地細仔還人不，真認外格得聽都刻此

，去離刻立未並們員學，起響聲鈴課下。象想有固的程課校黨對們他了出超全完

，教請授教向題問的到遇能可或到遇中作工己自就，前台講到圍主位幾好有而反

。學好遜謙度態