這等毒誓，在古代極為慎重，絕非常人敢輕易許下。村民們面面相覷，議論聲漸漸變了調。

李氏轉向眾人，聲音雖弱，卻擲地有聲：我夫在世時，曾因不識字，被騙簽下賣契，終日為趙家做工，累死他鄉。我不願兒子重蹈覆轍，故求學識字。諸位鄉親，識字何罪之有？難道窮人的子，就不配讀書明理嗎？

這番話，竟說出了許多村民心中的痛。在場不人，都曾因不識字而吃過虧，被地主豪強欺凌。

一位老者忽然站出來：李氏所言極是！我家孫兒也在蘇先生那學字，難道也是不當之舉？

又有人道：就是，子識字又有何不可？只要不違背三從四德，讀書認字，有何不可？

風向驟變，那見狀不妙，撒就跑。趙家家丁們也面難看，悻悻而去。

危機雖解，李氏卻因先前強撐，力不支，昏倒在地。蘇明遠連忙上前扶起，卻因顧忌男之別，不敢過分親近。

快，送回家！有好心的婦人上前幫忙，這般病弱，還要照顧子，實在可憐。

蘇明遠目送李氏被抬走，心中百集。他看着村民們的背影，恍然間覺得，這個古老的時代，也並非鐵板一塊，其中同樣有變革的暗流在涌。

—————

夜深人靜，蘇明遠獨坐案前，藉著燭，寫下一篇文章：《論子識字之益》。

文中，他引經據典，論證子識字的諸多好——可助相夫教子，可增智啟慧，可防騙上當，更可傳承文化。他特意用古代文人的口吻寫就，以免顯得過於離經叛道。

。天一的用作揮發它有會，來未在許或但，人示能不然自在現，章文篇這。中箱收章文將，聲一嘆長他，畢寫

。難艱加更會怕恐，路的來未，棄放易輕會不然顯方對。心決的家趙了清看遠明蘇讓也卻，息平已雖波風場這，即在試縣

。量力一起湧中心遠明蘇，民村的醒覺漸漸些那到想，景的現險冒而他護保為氏李到想，而然

。任責的魂靈的變改個一每中代時老古個這對於自來更，往嚮的來未明對於自來僅不，量力種這

。戰挑的代時個這接迎去，備準了好做經已他但，坷坎許或路道的方前。方遠視凝，筆下放遠明蘇。淌流靜靜，水如月，外窗

。者叛反的敢勇最代時個這是就許或，婦農的字識子導教持堅然仍上榻病在個那而

。意敬的魂靈敢勇個一對是而，憫憐於出是不這。中家氏李去食和材藥些送婆王派會他，天明

。契默的言無種某了達，河長空時着隔，魂靈代古個一與魂靈代現個一，下證見的月在

。始開將即，天一的新。明微方東，淡漸月