“可是……”一個着相對鮮，顯然是地方鄉紳子弟的青年卻皺着眉頭，帶着幾分疑慮。

“不考八，那考什麼？四書五經都不研了？這……這還是科舉正道嗎？取士若無繩墨，豈非了章法？”

他代表了部分浸於舊有科舉系、以八為晉之階的士人的困。

立刻有人反駁：“兄台此言差矣！”說話的是一個面容清癯的中年人，“難道治理天下，靠的是寫那些空無的八文章嗎？

前明之弊，正在於此！大夏此舉，才是撥反正！”

“說得對！”一個材壯實、皮黝黑，一看就不像傳統書生的青年大聲附和，他報的是農桑科。

“俺讀過幾年書，也下地種過田。那些之乎者也的八，俺寫不來，也沒用！但俺知道啥時候該育苗，啥時候該灌水，啥樣的土該施啥！

若能讓俺把這本事用在府，幫着更多鄉親多打糧食，不比寫一百篇花團錦簇的八強？”

他的話引來一陣善意的鬨笑和不共鳴。

茶樓酒肆、客棧檐下，可見三五群的士子聚在一起，激烈地討論着：

“你報的哪一科？”

“我報錢糧刑名！家父做過縣衙書吏，略通律算，想看看這新朝取士，是否真能不拘一格。”

。息嘆人有”。了懸是怕……的八通只，載十二窗寒種這我，唉“

。道勵鼓人有”！解見的用有到獨！解見是鍵關！會機有沒必未，論策務實向轉，厚深底功台兄，了說也示告！必未“

。息氣的險冒點着帶至甚、實務、放開種一著漫瀰中氣空

。才人的路門無苦卻志之世濟懷心或、外門之拒度制舉科朽腐廷明被數無着引吸，字個四舉是才唯但，立確全完未尚則規的新，破打被序秩的有舊

。事實的民利國利些做，負抱展施正真能，上堂朝夏大的生新這在，舉中旦一着憬憧更，好偏的考主着測猜，題考的能可着論談們他

。院貢朝夏了造改，用徵時臨被學府都，西城府都

。然井序秩卻嚴森備戒口門，新一刷牆院的大高

：用任的後取錄——的要重最及以則規、次場、期日試考着寫晰清，上牌示告的大巨

”！績政干才憑全，大遠程前，用擢可皆……造督坊工、農勸方地、習見部六、貳佐縣府，職授才量，中取經一“

。力更都名虛第及士進的空何任比，諾許的績政干才憑全、職授才量這

。心決和切熱了滿充中眼，仰足駐不無，此過經們子士

”。候氣番一能不必未，夏大這，不……夏偽這，此如能真若“，語低伴同對，鬚鬍着捋子士的老個一”。啊的格真是，勢架這看“

！了下天震以足都，敗論無，河先此開敢王夏大……舉是才唯，出論不“，灼灼目，門大院貢着伴同”，啊是“

”！搏一力當也，險艱路前使縱？過錯能豈，時其逢生輩吾！局變之有未古千乃此