更何況你如果補上所有缺口，那您的占將會達到百分之九十，整個學校可以認為是你的私產了。”

趙桓點頭說道：“可以，不過我有個要求，除了我作為創始人擔任第一任校長之外，在學校開設的學科中要增設一門漢語，而且我會設立高額的獎學金，來鼓勵歐洲人學漢語，尤其是貴族。

將來我們也會在歐洲開設很多漢語學校，用來進一步推廣漢語，所以要先在大學裡面創設相應的學科，不知道幾位意下如何？”

文教大臣立刻說道：“這沒有問題，我個人完全贊。”

他目向國王路易。

路易其實他的重點並不在教育上，在中世紀高等教育基本上集中在神職人員中，開辦學校面向社會，即便是面向貴族階層，那也是一個創舉，國王當然樂見其。

只要他自己不掏腰包，至於誰當校長當創始人他不在乎，畢竟在這個時代他是看不到黎大學千年之後的影響力的，這所大學培養了五十位諾貝爾獎的得主。

當然趙桓介之後，黎大學就不會再有那樣的未來，在趙桓一統歐洲之後，他將變為大宋的大學，也不會再有所謂諾貝爾獎的出現了。

他要完全改變人類的歷史，不過現在趙桓倒是要在歐洲開辦大學時，把握第一所大學的創建，為以後創辦相應的教育機構積累經驗。

見眾人都着他，路易國王馬上賠着個笑臉說道：“我沒有意見，趙公子願意投資教育當然求之不得，這一定是整個法蘭西百姓最樂意見到的。”

不過敘熱大主教卻起來反對，他說道：“我們籌建的黎師生，首要教育的容是神學和基督教教義，所以我建議校長由一位大主教來擔任可能更適合。

作為學校的主要投資人和法律的教授，趙公子擔任副校長更適合。”

。頭眉了起皺都也，伊艾修的教主大為作都起一他跟括包，和附的人何任來引有沒並話說他

。接會不都誰換這，職副個當他讓只卻你，學大的來起立創錢的十九之分百了投桓趙，來看們他在為因

。產流建創學大致導會能可很，樣那為因，話的熱敘同贊頭後屁在跟會不就那，功立創能學大想還果如誰候時這，來下了冷眸眼的桓趙見看經已們他

。環循惡陷會就這，義意麼什到不起就也，生學好來不招就學大，教任來授教有會不就，資投主金有沒

。的營運法無學大，錢有沒，鍵關的環循良立創，軌正引學大把是他，的鍵關最校學立創是才主金的資投，底到說以所

。上伊艾了在放希把便，張主的他同贊人有沒，氣吭不都人眾見熱敘

？嗎任擔來教主大位一是該應不道難，校學的容為學神督基授教以要主且而，校學所一為作？嗎理道有見意的我得覺你，伊“：道說他

”。長校的學大任擔來你由意介不我，合適更您得覺你果如

。人的容授教是不而，任擔人的多最資出由當應，長校任一第的學大所這為格資有沒我以所，資出錢有沒我“：道說，頭搖了搖卻伊艾

。校學的員人職神級高養培乏缺不們我但，有沒還的會社向面，部會教在是都然雖，了不經已校學的學神授教，市城他其是還黎是管不，的變改以可是容授教