趙桓冷聲道：“那在你眼中，我們的四十萬的宋軍，他們就不是人了？”

蘇拉納頓時嚇了一跳，額頭冷汗都出來了，趕跪在地上磕頭說道：“臣考慮不周，沒有想到咱們宋軍將士，實在是該死，不過宋軍將士會不會在將來再征戰到其他地方去？”

他的意思很明確，大宋軍隊一走不就沒人了嗎？

趙桓說道：“普及漢文化是一項長期的工作，不可能一蹴而就，要從娃娃抓起，要創辦新式學校。

這些你可能不太懂，你只需要配合，朕會讓專門的從大宋調過來的員來主導教育工作，他們會把大宋在海外領地教育經驗帶過來，這些經驗是行之有效的，會很快收到效。”

趙桓說的是吳敏，這位前宰相，作為整個東南亞安使，在東南亞的漢語推行中取到了卓越的就。

如今東南亞的孩的漢語普及率百分之九十五以上，除了一些深山偏遠地區難以及的地方之外，幾乎所有的州縣全部推行了新式學校教育。

而在這些學校里，語言的教授只有漢語，並且所有科目的授課也是使用的漢語。

從一歲開始，牙牙學語的兒便會被強制送當地的新式託兒所、兒園。在這裡天不亮孩子就要送來，天黑才能接回家，整個白天都要在兒園，這裡的保育員老師全部都是漢人，從咿呀學語開始便教授他們漢語。

因此長到六歲正式上小學之前，當地的孩已經能夠非常流利地使用漢語，為他們將來進新式學校，使用漢語學習打下堅實的基礎。

同時，在東南亞各地推行的人漢語教育，趙桓實行鼓勵學習的制度，參加漢語小班的學習，會得到金錢獎勵和其他資支持。

因此東南亞人的漢語普及率也在快速增長，將近十年過去了，現在的吳哥占城都護府基本上人人都能說幾句漢語，有一些當地人甚至已經能夠用漢語自如的流。

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