這幾年他已經安排翰林院和有富作戰經驗又有文化有知識的儒將編寫了多個版本的教材。

經過他審閱之後，確定了一套教材作為規範教材，先試行然後再進一步調整，關鍵要是戰場上能用得上，並且能起作用的知識。

畢竟他訓練的是軍人，而不是風花雪月的詩人，或者做生意的商人，從小就是朝着正規職業軍人角度進行培養的。

凡是一個職業軍人所要擁有的知識，都要從子軍兵營學堂中學到。

另外半天則進行能訓練和技擊搏殺訓練，講究協同作戰。

因為戰爭不是打群架，更不是單挑，而是一個軍團對另一個軍團的大規模戰爭，協同作戰往往是制勝的關鍵。

只要相互能配合，就能發揮出比單個士兵簡單累加要強大得多的戰鬥力，也就是說一加一會大於二。

正在籌建的年軍校，按照現代教育模式，首先是年軍校育兒所，也就是子軍營。——四歲以下的孩子在斷之後，將會在這兒進行培育養。

四歲以後到十歲，則進年軍校小學部學習，十歲到十三歲進初中部，十三歲到十六歲進高中部，十六歲畢業。

畢業之後據整個高中部三年的學習績進行排名，確定績優異者，進軍事指揮學校進一步培養。這相當於大學，畢業之後就會為軍。

按績不能進大學的畢業生，則會進新兵訓練營，集訓三個月之後分發到各戰區，為普通士兵。

當然，目前為止，後面的容目前還沒有開展。

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