所以這四個人本沒有考慮遠洋的風險，憑着一腔熱便磕頭領命，願意出征遠洋探險。

趙桓很滿意，吩咐他們起落座說話。

隨後說道：“你們四個人，朕先挑選其中兩個參與這一次的遠征，另外兩個會留下來，朕會培訓你們，等下一步航行的時候再派你們去。

你們都是朕將來遠征大洋的領路人，要學會朕給你們的所有知識才能完朕辦的使命。

朕想問問你們，——不要考慮朕是皇帝，——你們認為朕有沒有資格擔任你們的老師？”

四個人一聽這話，不一愣，相互着，誰也沒說話。

因為很明顯，他們跟李清照的想法是一樣的，你是皇帝，你說什麼當然就是什麼，如果你不是皇帝這個份，你從深宮大院長大的，一個富家子弟，如何能做司天監的這些員的老師呢？

他們可都是多年觀測天下，各種計算十分嫻的專業人士，要讓他們在專業上對某個人服氣，那是很難的，除非用權勢。

而現在皇帝又明確說了，不要考慮皇帝這個份，那他們就只有沉默了，總不能說謊話溜須拍馬吧。

趙桓必須要先征服眼前這四個人，他們對自己心悅誠服，才能夠從心裡去接自己教授的科學，並加以運用，這關係到大航海的功與失敗。

所以趙桓對四個人說道：“現在你們四個人每個人寫一個數字，隨便，不用給朕看，也不要給其他人看。

然後你們四個人再商量，寫出一個角度組的數字，按照年紀大小來排列一個邊長，再用你們商量的角的度數，然後為一道幾何題，就是剛才你們計算的兩點間弧線距離的題。

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