“笑死人了！人生的意義就是當上大哥，喝酒吃玩人，不然活着幹嘛？不過我倒也不討厭牛馬會的蠢貨，他們不幹活我拿什麼吃喝玩樂啊？”

秦劍丹想起了在教科書上曾經看到的段落。

那是由會長秦奇提出要求，李醫師負責編寫，通行於夜龍會地盤的初中版教科書。

在教書育人方面，師父極其討厭崇洋外、怪氣的“毒教材”，但是也要避免“假大空”，務必要“說大實話，好東西狠狠地誇，壞東西狠狠地罵”。

現在姜老頭讚“艱苦鬥”，覺得當牛馬幸福，秦劍丹終於能用上教科書里的容了（當年他還只喜歡練武，書沒怎麼看呢）。

“嗯哼～艱苦鬥值得讚的前提，是認為‘人一定要苦’，所以才要‘苦’，在‘苦難’中尋找什麼意義。然而苦難本沒有任何意義！”

不等姜老頭反駁，秦劍丹繼續背書：

“苦難文化源自地球時代，不同文明之間對待苦難有不同的看法。”

“資源貴乏的島國日本認為：苦，這是沒有辦法的事。”

“以原罪為基，信神的歐認為：苦是有重大意義的！”

“國土廣大、敢跟神斗的中華文明認為：人不應該苦，終有一天會找到辦法不再苦。只有有朝一日我們完全消除了這些苦難，這些苦難才有意義！”

“相比之下，世界上最無恥、最險、最歹毒的讚，就是用窮人的艱辛和苦難，當作勵志故事來愚弄底層人民！幸虧牛馬會沒有會長，要是有會長的話，我要親手把他乾死！因為我最忍不了的事就是放棄戰鬥，甘為牛馬，當牛馬有個狗屁幸福！”

。要關無本陷缺有沒有點論於至，出輸速高dc無個一是就的要，巧技的朗王死罵亮葛諸了用中其這。言無口啞的懟頭老姜把炮珠連通一

：道聲低，步一近走丹劍秦，時線對主和麼怎磨琢在還，子脖紅臉頭老姜

”。去以可都的去意願。吧去意願也誰有道知也該應，友病顧照裡這在你，頭點就話的去意願你。希一有還是但，微其乎微率癒治。療治驗實病素燃與參者願志找想師醫李的部總“

。思心的”搏一搏“了微稍也，死必忖自來本，”病素燃療治師醫李部總“到聽，人病是竟畢頭老姜

”！啊完不答報也馬做牛做會龍夜給子輩一是直簡，病了好治會機的一之分萬住抓能真是要，的說家大跟會我！啊人聖是真，們我的息一奄奄的區5第在遠着想然竟主！去意願我、我“

。禮了起行地敬敬恭恭丹劍秦對就即立，希的去下活有現發然突在現。敬尊夠不都全，丹劍秦是還智生朱對管不頭老姜前之，懼無畏無人之死將

。醫馬活當馬死師醫李給區3第到拉，車包麵甲裝了上坐人71有共總，外以人的慾存生有所失喪經已，重沉於過勢病了除，員的頭老姜過經

。眼白去瞥沒智生朱，弟兄氏張的事件這發引於對。從不敢不智生朱，車上們他扶攙人派智生朱咐吩丹劍秦，行由自法無數多大絕人些這

。意滿很丹劍秦，腳馬的輕年變己自出有沒都程過個整面方一另，事的過代師醫李了決解面方一

……應反麼什有會婆老道知不也？吧了況狀的歲51為變住不瞞就該應候時到，了月慕見城去約如要就天明