方孝孺語速加快，彷彿要喚醒那些仍沉浸於舊念之中、自以為是的員。

他目如炬，再次投向朱允熥。

“方才提及的六類學科，竟只是門？”

“之後還要設立‘大學’？”

“這‘大學’與國子監之間，又有何不同？”

“難道連工匠、農夫，甚至戰場殺伐之，都能登堂授業？”

“那商人是否也能堂而皇之地進學府講學？”

“如此一來，士農工商的秩序，又將置於何？”

“此為我的第二問。”

“再者……”

他的視線依舊鎖在朱允熥上。

“一個學生修習如此繁雜的科目，最終能用上的，能有幾樣？”

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