【寫給全家人的話】

本章揭示啟髮式教學的髓。讓我們全家一起領悟：真正的教育不是灌輸知識，而是點燃思考的火花，培養舉一反三的智慧。

【話版】《聰明的子貢》

孔子問子貢：你和回誰更聰明？

子貢說：我怎敢和回比？他聽到一件事能推知十件事，我只能推知兩件事。

孔子點頭說：是啊，回能聞一知十。不過，你也很不錯，能聞一知二。

他指着湖面的漣漪說：真正的智慧就像這水波，從一個點出發，能擴散出無限的圓圈。

【小學版】

核心概念：啟、發、思、推

核心要點：

?不憤不啟，不悱不發。

教導學生，不到他想求明白而不得的時候，不去開導他；不到他想說出來卻說不出的時候，不去啟發他。

。也復不則，反隅三以不隅一舉?

。了他教再不便，方三北、南、西知推此由能不卻他，方東他給教

。十知一聞?

。事件十知推以可事件一到聽

：徵象然自

焰火的考思燃點：火點如發啟?

點節的識知接連：網織如想聯?

竹破如勢勢其順：竹破如理推?

：念概要重

）發啟不達表難（發不悱不?）導開不思苦不（啟不憤不?

）十推一知（十知一聞?）方多推例一舉（三反一舉?

）角他其推角由（反隅?）教複重再不（也復不?

】版中初【

。次層四學教發啟：型模維思

次層發激?

境題問設創

突衝知認發引

次層導引?

索線考思供提

向方究探引指

次層悟頓?

頸瓶維思破突

通貫識知現實

次層移遷?

知新學所用應

題問關相決解

：慧智心核

。領本真的終益是才這，力能的移遷習學和考思立獨們他養培，火之知求的心生學燃點是育教的好最

】版人【

：統系用應生人

：級升知認

輸灌識知輕養培維思重：育教鴨填破突?

要重更會學比學會：念觀習學構重?

：慧智策決

法方記死非而理原本握掌：決解題問?

積堆息信非而絡網識知立建：理管識知?

知新造創想聯界：維思新創?

：理管係關

考思立獨子孩導引：育教庭家?

造創員發激：作協隊團?

意之外言解理：通際人?

：階進業事

法方維思科學握掌：進業專?

慧智域領他其鑒借：新創理管?

來未演推勢趨見預：劃規略戰?

：徑路養修

熱究探持保：心奇好養培?

理推輯邏升提：力維思練訓?

繫聯元多立建：面識知展拓?

】版學哲【

：學哲學教的本學儒

義意論識認的?

構建主是而接被是不識知

握把能才覺自主要需理真