“原來如此！我們都着了道！”

尚馳眼中，豁然開朗！他猛地抬頭，聲音帶着難以抑制的興：“諸位！我們都陷了一個思維誤區！我們一直默認此圖繪製者修為高深，地圖必然蘊含深奧的空間法則或複雜標記！但恰恰相反！”

他指着地圖，語速飛快地分析：“大家細看這落筆的連貫與韻味，分明是通丹道之人刻畫丹紋的手法！其水準雖不及頂尖，但也絕非庸手！再看這地圖材質，雖含靈氣卻頗為普通，製作也略顯倉促！這意味着什麼？意味着繪製此圖者，很可能修為並不算高深，甚至他本不懂高深的空間法則！他只是用自己最擅長的方式如實地記錄下了自己當時在某個特定位置、某個特定角度下，用眼所看到的奇特景象！這些‘點點’，並非空間坐標，而是他當時看到的某種視覺現象！”

此言一出，滿場皆靜！

有彩作為煉丹師，更深，猛地一拍手，眼中異彩連連：“正是此理！貧道亦有同！這‘點點’非虛非實，乃是特定視角下的視覺呈現！諸位，速速散開！不要依賴神識，只用眼！嘗試從不同的位置、不同的角度，仔細地觀察這片區域！看看能否重現繪製者當年所見！”

“好！死馬當活馬醫！所有人聽令，立刻行！”大居真君當機立斷。

命令一下，眾人立刻四散開來。

有人仰首天，試圖從蒼穹俯瞰；有人俯地，幾乎將臉埋冰冷的岩石；有人側斜視，不斷調整角度；還有人緩緩移腳步，變換着觀察位置。

尚馳更是將六識敏銳度提升到極致，不放過視野任何一線、影的細微變化。

時間在眾人屏息凝神的搜索中悄然流逝。

約莫一炷香後，一個充滿驚疑的呼喊聲打破了沉寂！

“咦？！那……那是什麼！師叔！快看這邊！弟子好像發現了！”

。空虛的一無空似看片一方前斜向指地抖指手，度角的怪奇個一扭，旁石岩的起凸塊一在蹲半正刻此他，子弟基築的輕年位一自來音聲

。去神凝，度角和勢姿的子弟那着學紛紛，去涌刻立，聲聞人眾

”！裡那在！了到看“

”！點的弱微其極多許有……的真！哪天“

”！點覺視的生產而疊重弱微因，下線定特在緣邊間空兩是！點的通普是不那！不“

。”點“的覺察以難乎幾些一着現浮地弱微其極，中空虛暗昏的高米數莫約面地離距，位方的指所子弟基築在

！迹痕影的出襯境環暗昏被、的出而疊重或疊摺、曲扭因，下度角妙奇個某在本間空是像更，實非並們它

！蹤無失消會便”點“些那，移偏有稍目者或，步一開錯僅僅怕哪，度角和置位察觀的定特個這於非若

。氣空過穿同如，去過了穿地礙阻無毫臂手，時置位的”點“那向手將地探試士修有當，是的撼震人令更

。漪漣間空的弱微一到捉捕強勉能才，人的敏間空對樣這馳尚像，時近極得靠有只

”！此如來原“

！標路覺視的在存口是而，本口間空非並它！像顯點弱微的生產下度角定特在間空主’墟幽‘與間空小秘是正，’點‘的上覺視些這

！點點為錄記實如其將便，它了到看度角個這從，置位個這了在站合巧緣機是定，者圖地製繪

。門大或隙的形無、的高米數延上向直一深下地從個一像更它，某中空在定固非並口間空這

！啟開試嘗能才點節標坐間空的正真它到找要需，同不見所眼與上義意間空在置位的口

。然茫臉滿，懂非懂似得聽們子弟基築

。上馳尚了在焦聚地契默比無都，目的君真居大同連，士修丹結有所而

！了馳尚的悟領所有道之間空對一唯場在仗仰能只就，”門“的知未往通扇這開打並位定何如，步一下麼那，標路的間空了到找，謎之覺視的圖地了解破