“什麼可與不可的？你倒是念出來啊。”

“殿下，經學乃是學問之本，非大儒不可輕釋。殿下若開此先河，先賢之學被無知之人用當如何？豈不是世間再無聖賢之言，再無循《禮》之人？

百姓愚昧，常有三人市虎之事發生，滿口胡言語。殿下若讓他們讀書，禮樂崩壞不遠矣！”孔圭滿臉驚恐，死死握着奏章。

他的話如同炸雷一般響徹在大殿之中每個人的耳邊，沒有人對此展開議論，他們直接就開火了。

率先發難的就是史台，五六個人同時出列，引經據典一一駁斥着王弋想要普及教育的危害，嚴厲批評着王弋這種作死的行為，就差罵他是個無道昏君了。

而且不等王弋展開反駁，禮部也有人站起來發表了自己的擔憂，他們擔憂的是，學《禮》是個漫長的過程，若是有人沒學全、沒學好便隨意引用禮制，豈不是要倒反天罡了？萬一有些刁民悄悄在家逾制，他們又無法得知該如何是好？

王弋看着這些攻擊自己的人，他們說的每一句話他都沒有聽進去，或者說本就沒有在聽。

他也是沒想到反對聲能如此激烈，哪怕他改良了造紙技，想要打破學話語權，看來依舊是個漫長的過程。

當然，他也不是沒有辦法。

等到天下統一了，他的軍隊滿編了，他再將活字印刷拍在這些人的臉上，膽敢反抗的全部鎮掉就好。

雖然會引起社會，但是夔音寺給他抵擋一波，瓜分利益的時候在分散一波，他的力會小很多。

儘管這些都是後話，但他現在也不是不能用一些類似的手段。

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