“雖然羽林軍最後也跟着走了……”

“我覺得最神奇的是衛家人，”一個一直低頭看平板的學生抬起頭，指着上面一幅模糊的壁畫復原圖。

“你們看這個，出土的宴飲圖殘片，學者推測中間是晚年的陳阿和衛青、衛子夫等人。”

“記載里他們似乎比同齡人年輕太多，甚至有野史說他們用了什麼秘法……當然這不重要，重要的是這種超越尋常君臣，甚至家族的關係模式。”

“他們像是一個牢固的、共權力和秘的董事會，這在中國帝王史上絕無僅有。”

老師一直聽着，此時輕輕敲了敲講台：“很有趣的視角。那麼，我們是否可以將啟元至昭明轉型的核心，理解為一種試圖用非傳統手段，來解決超大規模帝國治理難題的嘗試？”

“它部分功了，比如技擴散、行政專業化、地位提升；也帶來了新問題，如權威繼承的患、政治集團的裂痕。”

老師頓了頓，繼續道：“而陳阿本人，既是設計師，本也是這個實驗中最特殊，最無法複製的變量。”

下課鈴響了，學生們合上書，討論聲並未停止，三三兩兩地走出教室。

剛才的討論，把一些本就是漢朝的同學的興趣，大大的勾引起來，回到宿舍後，乾脆在網上開始為自己的神衝浪。

……

標題： 理討論，如果《啟元帝》拍正劇，誰演能不被罵？以及劇該怎麼編才能不魔改又不撲街？

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